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西北农林科技大学本科课程考试试题 2008—2009学年第1学期《计量经济学》课程A卷 专业班级： 命题教师：审题教师：姓名： 学号： 考试成绩：1、建立与应用计量经济学模型要经过那些主要步骤？（ 8分）。 2、多元回归模型中应用普通最小二乘法的基本假设是什么？（6分） 3、在多元线性回归中，t检验与F检验有何不同？在一元线性回归分析中，二者是否有等价作用（6分）？ 三、分析题（共30分） 1、下列模型是否属于因果关系的计量经济学模型？为什么？（4分） （1）St=112.0+0.12Rt，其中St为第t年农村居民储蓄增加额（单位：亿元），Rt为第t年城镇居民可支配收入总额（单位：亿元）。 （2）St=112.0+0.12Rt-1，其中St为第t年底农村居民储蓄余额（单位：亿元），Rt-1为第t-1年农村居民可支配收入总额（单位：亿元）。 2、下列计量经济学方程哪些是正确的？哪些是错误的？错误的改正（3分） （1）Yi=a+bXi （2） （3） 3、多元线性单方程计量经济学模型（8分） i=1,2,….n （1）分别写出该问题的总体回归函数、总体回归模型、样本回归函数和样本回归模型（4分）； （2）当模型满足基本假设时，写出多元线性单方程的矩阵表达式（4分）； 4、指出下列假想模型中存在的错误，并说明理由（7分）： 其中RSt为社会消费品零售总额（单位：亿元）、RIt为第t年居民收入总额（单位：亿元）、IVt为其全社会固定资产投资总额（单位：亿元）。 指出参数估计量的经济意义是否合理，为什么？ 5、在一项对某大学学生月消费支出的研究中，认为学生的消费支出除受其家庭的每月收入收入水平外，还受在学校中是否得到奖学金，来自农村还是来自城市，是经济发达地区还是欠发达地区，以及性别等因素。试设定适当的模型，并导出如下情形下学生消费支出的平均水平（8分）： （1）来自欠发地区达农村地区的女生，未得到奖学金； （2）来自欠发达地区城市的男生，得到奖学金； （3）来自发达地区农村女生，得到奖学金； （4）来自发达地区城市的男生，未得到奖学金； 三、计算题（共38分） 1、下面数据是依据10组X和Y的观察值得到的（20分）： ， ，，， ，，计算 （1），的估计值及其标准差。 （2）可决系数R2。 （3）对和分别建立95%的置信区间，利用置信区间法，你可以接受为零的原假设吗？（在95%的置信度下，该题中t临界值为2.306） 2、根据软件计算结果，（1）写出回归模型（2）模型检验，确定可决系数、自由度、对参数进行检验（经查表，给定5%显著水平T临界值为2.08）（3）已知2001年：GDPP=4033.1（元）（1990年不变价），E(GDPP) =1823.5，Var(GDPP) = 982.042=964410.4，计算总体均值预测值的置信区间（5%显著水平）。（18分） 西北农林科技大学本科课程考试 参考答案 考试课程：计量经济学 学年学期：2008-2009-1 试卷类型：A 卷 考试时间：2009-01-14 专业年级：工商业管理06级 一、填空题（共12分） 1、图示检验法、帕克检验与戈里瑟检验法、G-Q检验法、怀特检验法 2、加权最小二乘法 3、图示检验法、回归检验法、DW检验法、拉格朗日乘数检验法 4、广义最小二乘法、广义差分法 5、排除引起多重共线性的变量或差分法 二、简答题（共20分） 1. （共8分）步骤如下：（1）理论模型的设计。首先选择变量：根据经济学理论和经济行为分析；考虑数据的可得性；选择变量要考虑入选变量间关系，解释变量间独立，若相关，需剔除。其次确定变量间数学关系（利用经济学和数理经济学的成果、实证检验、变量关系散点图）。再次拟订模型中待估参数范围（符号、大小、 关系）（2分）（2）样本数据的收集。首先对时间序列数据：所选择的样本区间内经济行为一致、样本数据在不同样本点之间的可比性问题、模型中随机干扰项的序列相关问题；其次对截面数据：样本与母体的一致、模型随机干扰项的异方差问题。再次对数据质量：完整性、准确性、可比性、一致性（2分）（3）模型参数的估计，估计方法有最小二乘法、极大似然估计法等（2分） （4）模型的检验。首先根据经济意义检验拟定的符号、大小、关系；其次统计检验，由数理统计理论决定，检验模型的统计学性质；再次计量经济学检验，由计量经济学理论决定，包括异方差性检验、序列相关性检验、共线性检验。最后模型预测检验，由模型的应用要求决定，检验模型参数估计量的稳定性以及相对样本容量变化时的灵敏度（2分