心理学专题研究教学大纲.docVIP

《心理学专题研究》教学大纲 一、课程编号： 课程名称： 心理学专题研究 学时数： 18 学分数：1 开课学期：1 课程类别：专业选修课 修读对象： 大四年级 先修课程：无 二、课程性质、目的 心理学专题是对应用心理学专业本科生四年来所学的心理学知识心理治疗维度上的进行探讨。通过对每个具体学派的心理治疗方法进行专题的分析，揭示心理学理论与时间的内涵和启示，从而推动同学对自身的再认识，对人性和生活有自己的理解和感悟；同时将学到的心理学理论运用到心理治疗的实践当中，期待达到如下目标：理解和学习心理学知识（特别是深层分析心理学），在今后的实际生活中能够为自己和他人切实解决实际问题。 三、课程的基本要求 本课程的教学要求是，一方面要将心理学的理论知识和方法系统的归类学习，另一方面将所学的理论知识运用到心理治疗实践中；另外， 发挥本课程广泛的教育影响作用，需要依靠和利用现代化手段、多媒体技术等多种多样的学习、交流、展示平台，以及各种各样具体的教育实践活动。 四、教学内容与学时安排 理论内容与学时安排 序 次 教学内容 学时数 第一章 精神分析专题 2 第二章 认知行为治疗专题 2 第三章 团体心理治疗专题 2 第四章 婚姻与家庭治疗专题 2 第五章 儿童心理治疗专题 2 第六章 沟通分析专题 2 第七章 危机干预专题 2 第八章 绘画心理治疗专题 2 第九章 沙盘游戏治疗专题 2 合计 18 五、教学方法 在教学过程中以启发式教学为主，辅以讨论式、问答式等方式，特别强调讲课过程中紧密联系强化理解，。在教学过程中，注意充分利用现代计算机技术带来的便利条件，增强教学效果。主要是利用多媒体的图形、照片等增强学生的理解。 成绩考核方式为考查，做一份心理学案例分析的小论文。 七、教学内容与目标要求 理论部分 第一章 精神分析专题 目标要求： 1、掌握：精神分析的含义 2、熟悉：精神分析疗法 教学内容： 1、精神分析的概述 2、精神分析案例解析 3、现代精神分析研究和治疗 第二章 认知行为治疗专题 目标要求： 1、掌握：认知行为治疗的含义 2、熟悉：认知行为治疗的疗法 教学内容： 1、认知行为的含义 2、压力咨询 3、行为矫正 4、人格障碍的认知治疗 5、认知治疗技术 第三章 团体心理治疗专题 目标要求： 1、掌握：团体心理治疗的含义 2、熟悉：团体心理治疗的方法 教学内容： 1、团体心理治疗的概述 2、团体心理治疗的策略和方法 第四章 婚姻与家庭治疗专题 目标要求： 1、掌握：婚姻与家庭治疗的含义 2、熟悉：婚姻与家庭治疗的方法 教学内容： 1、家庭治疗基础 2、家庭治疗技术 3、婚姻与家庭治疗案例 第五章 儿童心理治疗专题 目标要求： 1、掌握：儿童心理治疗的含义 2、熟悉：儿童心理治疗的方法 教学内容： 1、儿童心理概述 2、儿童心理测验 3、儿童心理治疗方法概述 4、儿童青少年心理咨询与治疗 第六章 沟通分析专题 目标要求： 1、掌握：沟通分析的含义 2、熟悉：咨询和治疗中的沟通分析技术 教学内容： 1、沟通分析的意义 2、咨询和治疗中的沟通分析技术 第七章 危机干预专题 目标要求： 1、掌握：危机干预的含义 2、熟悉：危机干预的方法 教学内容： 1、危机干预概述 2、危机干预的策略 第八章 绘画心理治疗专题 目标要求： 1、掌握：绘画心理治疗的含义 2、熟悉：绘画心理治疗的方法 教学内容： 1、绘画心理治疗的概述 2、绘画心理治疗案例解析 3、绘画心理治疗方法 第九章 沙盘游戏治疗专题 目标要求： 1、掌握：沙盘游戏治疗的含义 2、熟悉：沙盘游戏治疗的方法 教学内容： 1、沙盘游戏治疗的概述 2、沙盘游戏治疗案例解析 3、沙盘游戏治疗方法 八、教材与主要参考书目 主要参考书目：钱铭怡主编，《心理咨询与治疗》，北京大学出版社 撰写人：张丽娜 审核人： 年 月 日