江桥小学学生社会实践活动实施方案教案.docVIP

江桥小学社会实践工作实施方案 总体目标： 针对学生的身心成长特点，充分利用本土教育资源，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、感悟深刻的社会实践活动，积极引导和帮助学生主动密切与生活的联系，推进学生对自然和社会的整体认识与体验，发展学生的创新精神、实践能力和终身学习的能力，使学生在感悟中发现，在发现中学习，在学习中完善，提升行为能力与道德品质，获得全面发展。 1、坚持一条途径：以体验教育为基本途径，引导学生在实践中体验、感悟、内化道德情感，培养创新精神和实践能力。 2、注重两个结合：注重课内课外、校内校外相结合。坚持学校、家庭、社会合作互动，形成育人整体合力。 3、围绕三个重点：以爱国主义为核心的民族精神培育；以改革创新为核心的时代精神的培养；以生命教育为重点的健康人格的培育。 4、遵循四个原则：一是坚持以课程计划为基本依据；二是坚持以育人为本，突出学生创新精神和实践能力的培养；三是遵循教育规律和学生成长、发展规律，对学生社会实践活动作系统、完整地安排；四是确保学生参加社会实践活动的安全。 5、做到五个落实：计划落实，把社会实践纳入学校教育教学计划；时间落实，把社会实践纳入课程计划、寒暑假与节假日活动，鼓励家长带领学生或学生结伴自主开展社会实践活动；内容落实，增强实践体验的丰富性与选择性，提高社会实践活动的实效性；安全教育落实，精心制定社会实践安全预案，在学生中开展安全教育；后勤保障措施落实，适应社会发展的要求与学生实践活动的需求。 二、机制保障： 1、成立江桥小学社会实践活动领导小组。组长：唐敏，副组长：姚忠，组员：李珏、樊龙生、严冬梅、强宇、朱文秀、顾云明、张彩萍、郭枫。学生社会实践活动由学校校长室统筹规划，德育处负责组织实施，学校教导处、校务处、大队部、年级组参与运作。 2、建立学校社会实践活动工作制度。对社会实践活动作系统化、科学化、制度化的安排，把社会实践纳入学校教育教学计划与课程计划，坚持校内与校外相结合，在校与节假日相结合，课程教学内外相结合，集中安排与学生自主安排相结合，充分发挥学校、社会和家庭多种教育资源的作用。建立社会实践活动保障机制，确保时间、人员、场所、内容、经费、后勤保障的落实。精心制定社会实践安全预案，预防伤害事故的发生。根据实际帮困要求，对困难学生给予补助，保证所有学生参加社会实践活动。 3、把教师指导和参与学生社会实践活动列入教师工作量，纳入考核指标，记入教师档案。通过各种形式组织教师开展社会实践教育方面的培训，提高教师的育德能力，为指导学生开展各种社会实践活动奠定素质基础，选拔和培养一批学生社会实践活动的骨干指导教师。充分发挥家长的作用，邀请家长一起参与活动的开展，有些活动项目在学校指导下，由家长负责组织实施。对一些路程远、经费投入多的活动项目，可以交由有资质的旅游公司运作，但必须确保学生的安全与活动的质量。 4、加强社会实践活动项目的开发，加强校内外活动场所和社会实践基地的建设。包括校内的校史陈列室、书法馆、鼓艺馆等场所的规范管理与使用，培养学生解说员，组织学生参观学习；与江桥消防中队建立少年军校；与太太乐公司、四海陶艺馆、江华社区等签约共建；定期到上海市浏河营地、禁毒教育馆、嘉定烈士陵园参加活动；每年春、秋季的素质教育活动等。加强学校、家庭、社区的联系，充分发挥校内外资源在社会实践活动课程实施中的作用。 5、建立学生社会实践活动评价制度。将学生参加社会实践、志愿者服务情况作为综合素质评价的一项重要指标，同时也作为学生评优的必要条件。建立表彰奖励制度，对在社会实践活动中表现优秀的班级、教师、学生进行表彰奖励。 三、时间安排 上海市《关于进一步落实中小学生社会实践工作的若干意见》中提出：“小学高年级学生参加社会实践、志愿者服务的时间一般每学年不少于15天。”根据文件精神，江桥小学社会实践活动时间安排落实的途径是：一是列入课程计划，主要是在每周五下午的拓展课以及日常班会、午会、探究课上实施；二是在课后“330”（3:30）时间及寒暑假、节假日期间开展；三是鼓励家长带领学生或者学生结伴在课余时间自主开展实践活动。 四、内容形式： 1、考察（调查）体验类。组织学生到爱国主义教育基地、科普教育基地、高等院校、企事业单位、社区等各类校外教育活动场所进行考察调查与实践体验，培养学生主动探究和体验的兴趣。 序号 活动场所 活动时间 参与人员 负责人 1 江桥社区文化中心 0.5天 一年级学生 年级组长、蹲点行政 2 嘉定烈士陵园 0.5天 二年级学生 严冬梅 3 四海陶艺馆 0.5天 三年级学生 年级组长、蹲点行政 4 上海汽车博物馆 0.5天 四年级学生 年级组长、蹲点行政 5 外冈游击队纪念馆 0.5天 五年级学生 年级组长、蹲点行政 6 上海世博场馆 1天 全体学生 家长、学校 7 上海