构造三角形重心巧定两平面法向量的方法.docVIP

构造三角形重心巧定两平面法向量的方向 利用平面的法向量可以方便的求出二面角平面角的大小，由于两法向量的夹角未必就是二面角的平面角的大小，许多杂志上都介绍了直接从图形上观察两法向量的方向，来确定两法向量的夹角是否为两平面的夹角。这种方法虽然简单，但由于空间任意两个向量都是共面的，要从图形上直接判定他们的方向，需要很强的空间想象能力，好多学生是达不到这种境界的。在最后的复习中，我利用下面的两个定理引导学生用向量法求二面角的大小时，而学生不知道如何找二面角内的点，结果给解题带来麻烦。为了帮助学生更好更快的解题，我们在二面角内总可以找到一个三角形，将此三角形的重心作为二面角内的点，可以不加思索的让学生很方便的正确求解，偶有所得，现结合近年的年高考题，写出来与大家同享。 为了解决问题的方便，现给出如下的两个定理： 定理1：向量是平面的一个法向量，点O在平面内，点P在平面外。若，则向量与向量指向平面的同侧（如图1）；若，则向量与向量指向平面的异侧（如图2）。 证明：当时，∵，∴＞0，∴，∴向量与向量指向平面的同侧。同理可证当时，＜0，∴， ∴向量与向量指向平面的异侧。 定理2：点是二面角内一点，点O是棱上一点，向量分别是平面的一个法向量，二面角大小为。若与同号，则；若与异号，则（如图3） 证明：（一）若与异号 当且时，由定理1易知：向量与向量指向平面的同侧；向量与向量指向平面的异侧，而始终都是指向两平面外部的，所以向量与向量与两平面的指向互异，所以 同理可证当且时， （二）若与同号 1）当且时，由定理1易知：向量与向量指向平面的同侧；向量与向量也指向平面的同侧，而始终都是指向两平面外部的，所以向量与向量与两平面的指向一致，所以； 2）同理可证：当且时， 例1、（2008年全国高考数学北京卷文） 如图，在三棱锥P-ABC中，AC=BC=2，∠ACB=90°，AP=BP=AB，PC⊥AC. （Ⅰ）求证：PC⊥AB； （Ⅱ）求二面角B-AP-C的大小. 解：（Ⅰ）略 （Ⅱ）由题易知：△APC≌△BPC，∴，∴以C为坐标原点，CB，CA，CP所在直线分别为轴、轴、轴，建立空间直角坐标系。∴，则，，，中点，， ，。设平面BAP的一个法向量为，则由，可得即，故可取.设平面APC的一个法向量为，则由，可得即，故可取，由于二面角的棱AP的中点，而在二面角内，则的重心Q， ∴，∴，， ∵与异号，∴二面角的大小与的大小相等，所以，故二面角的大小为 点评：利用三角形重心判定两平面法向量的方向，先在棱上找一点，为方便期间，一般找二面角棱的中点，再结合定理就可以求出二面角的大小。 例2. （2008年全国高考数学全国卷理科18题），四棱锥中，底面为矩形，侧面底面，，，． （Ⅰ）证明：； （Ⅱ）设与平面所成的角为，求二面角的大小． 解：（Ⅰ）略。 （Ⅱ）取CB的中点O, ∵，∴AO⊥CB，又侧面底面，∴AO⊥底面BCDE，∴以O为坐标原点，OC，Oy，OA所在直线分别为轴、轴、轴，建立空间直角坐标系，则，，，，设，因此 ，，，二面角的棱AD的中点，设平面CAD的法向量为， 则由，可得，故可取，同理可得平ADE的一个法向量为，由于棱AD的中点，而在二面角内，且的重心Q的坐标为， ∴，∴，， ∵与同号，∴所求的二面角大小与的大小互补， 所以，由于CE与平面ABE成的角，由题易知平面ABE的一个法向量为，而，所以，∴， ∴，∴故二面角的大小=. 点评: 法向量的夹角与二面角的大小可能相等也可能互补，要注意法向量的方向。 利用法向量确定两平面的夹角的基本思想是：根据所求得的法向量的坐标，确定两法向量的指向（可以以坐标原点为起点，以两坐标对应的点分别为终点）若两法向量的指向互异，则它们的夹角与二面角的大小相等；若两法向量的指向一致，则它们的夹角与二面角的大小是互补的。 即向量指向互异，则，； 若向量指向一致，则， 参考文献： 袁智斌.由动手操作上升到计算推理，中学数学教学参考（高中）（J）2007.6 严勇.立体几何中的轨迹问题，中学数学杂志（高中）（J）2007.3 王克亮.不妨回到最朴素的判定方法，中学教研（数学）（J），2008.1 1 图2 图1 图3 图4 图5