大学生性教育1教案.ppt

大学生性教育Students Sexuality Education 前言 《孟子·告子》： “食色，性也” 罗素： “一切无知都是令人遗憾的，但是对性这样的事无知则是严重的危险” 弗洛伊德： “(性)本能是匹野马，理智比作缰绳，没有缰绳的未经驯服的野马是毫无用处的，只有缰绳控制的马，才是一匹有用的马。” 周恩来(1954、1963、1975三次强调要): “把青春期的性卫生知识教给男女青少年，用科学知识保持他们健康发育成长”。 周恩来三次强调性教育 1954 “一定要把青春期的性卫生知识交给男女青少年，让他们能用科学的知识来维护自己的健康，促进正常发育” 1963 “要在女孩子首次来月经、男孩子首次发生遗精之前，把科学的性卫生知识告诉他们” 1975 “青年懂得生理卫生知识很重要……现在封建思想在这方面的影响还很大，把来月经叫‘倒霉’，怀孕害羞，说到生殖器官、性的问题就脸红，在小学、中学应当介绍这方面的知识。” 性是人生学习的重要内容 性伴随着人的一生 性决定了我们的遗传密码 性决定了我们青春期的来临 性决定了性生活是夫妻生活的主要内容 性影响着以家庭为细胞的社会和谐与稳定 性影响着人一生的幸福感,其他任何成功都难以替代 由此，足见性教育内容之丰富: 做人——做性生活健康、性心理健康的阳光男人与女人；做好男/女人。 做事——两性社会交往体现女性阴柔与男人阳刚，两性完美合作。 做爱——情爱与性爱的完美结合，艺术与技巧，让性爱达到身心和谐。 世界各国性教育 瑞典 1933年瑞典性学会(RFSU)。性道德:你要对自己的性行为负责，你不可以染上性病，你也不可以把性病传染给性伴侣。第一次性交使用避孕套89年40%到99年77%。研究表明:瑞典青少年没有因性教育普及而提前第一次性交的时间，也没有因给予性信息而使性行为活跃。 芬兰、葡萄牙、荷兰、加拿大 美国 家庭、学校、社会性教育。内容:成长、人际关系、个人素质、性行为、性健康、性社会文化学。 日本、以色列、台湾、香港(吴敏伦) 中国性教育 古代中国性教育 性崇拜、生殖崇拜、房中术、房室养生。荷兰汉学家高罗佩评价:中国古代人性生活健康正常、性观念开放而不神秘。 明代:性禁锢、禁欲、性神秘笼罩社会。性教育:压箱底、三从四德。 近代中国性教育 1924年北大张竞生博士《美的社会组织法》“性教育问题关乎人生，比什么科学与艺术都更大。”提倡把性教育与美学结合,主张节制生育、避孕，提高中华民族素质。 1939年潘光旦将霭理士的《性心理学》译成中文。 中国性教育目前现状 性盲多于文盲 讳莫如深，一提性教育就认为是“教人干那种事” 大学生“知晓宇宙之外，却不知肚脐以下；上知天文地理，下懂ABCD，却不知与异性的差异” 家长羞于说 老师挑着讲 学生偷着看 中国当代性学发展 1949-1979:萌芽阶段 1980-1985:起步阶段 1986-1993:开创阶段 1994-2005:发展阶段 2006 —— 新兴阶段 新中国成立以来性教育 1954年刘少奇座谈节育，以卫生常识编写小册子 1955年协和王文彬、赵志一和谭铭勋编写《性的知识》第一本 1957年改版《性的知识》删掉了男女生殖器官性交剖面图 1963年3月，周恩来召集座谈会 儿少卫生专家叶恭绍、泌尿外科专家吴阶平、皮肤性病专家王光超等。 1966年“文革”开始，刚刚萌芽的性咨询和性教育被打入冷宫 改革开放以来国家有关部委重视 性教育 1979年国家教育部、卫生部 《中小学卫生工作的暂行规定》 “要加强青春期卫生教育”。 1988年8月8日国家教委、计生委 《关于在中学开展青春期教育的通知》包括性生理、性心理、性道德。 1990年国家教委、卫生部 《学校卫生工作条例》普通高校要开展性健康教育选修课或讲座。 1992年1月1日《中华人民共和国未成年人保护法》； 1992年9月8日卫生部、国家教委《中小学健康教育基本要求》将青春期教育概括为性生理、性心理、性道德教育。 1993年国家教委、卫生部 《大学生健康教育课程基本要求》性教育是重重要内容。 现代性教育探索与实践 1981年93岁周建人重新发表《性教育与家庭关系的重要》 1983年吴阶平主持编译《性医学》，打破了性神秘的禁区。 1984年全国婚姻家庭座谈会-费孝通社会学角度探讨性教育必要性 1985年刘达临在上海举办中国第一次性教育讲习班 1988年中国人民大学潘绥铭举办首届“性科学”培训班引入校园 1989年华南师范大学《性科学与性教育》全校选修 1994中国性学会经卫生部批准成立(北京1994.12) 1996年首都师大高德伟“性健康教育”获国家级教学成果一等奖 2003年华中师大首家“大学生性科学协会”彭晓辉性科学概论课 2005年复旦首开《同性恋研究》课程 2006年京城首个“性教