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他们的话让正在睡莲叶上休息的蜻蜓听见了。他问:“睡莲姑姑,有什么事吗?” “小蚂蚁想回家,可我没办法送他.” 蜻蜓说:“让我来送小蚂蚁吧!” 睡莲问:“天这么黑,你能行吗?” 这时,一只萤火虫飞来了,说:“我来给你们照亮。” 小蚂蚁想回家,可我没办法送他。 睡莲姑姑,有什么事吗? 夏夜多美 天这么黑,你能行吗? 让我来送小蚂蚁吧! 我来给你们照亮 夏夜多美 萤火虫 小蚂蚁爬上“飞机”,蜻蜓起飞了。萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。 蜻蜓飞呀飞,飞过青青的假山,飞过绿绿的草坪,飞到一座花坛前,小蚂蚁到家了。 蜻蜓飞呀飞,飞过青青的假山,飞过 绿绿的草坪,飞到一座花坛前,小蚂蚁到 家了。 青青的假山 绿绿的草坪 青青的假山 青青的______ 绿绿的草坪 绿绿的______ 弯弯的小路 弯弯的______ 编写对话: 小蚂蚁到家了,它说: 朋友们说: 星星看见了,高兴地眨着眼。 假如你是星星,看到这动人的一幕,你会说想些什么?说些什么呢? 假如你是星星,看到这动 人的一幕,你会想些什么? 说些什么呢? 星星看见了,高兴地眨着眼。 啊,多美的夏夜呀! 根据课文内容填空: 夏夜,公园里静悄悄的。一只小 蚂蚁 。 把他救了上来, 和 把他送回了家。 不小心掉进池塘,上不了岸了 睡莲 蜻蜓 萤火虫 读了课文后,你知道了什么? 在你的身边有这样喜欢帮助别人的人吗? 1、“飞机”是指谁? 2、星星看见了,高兴地眨着眼睛。 星星高兴什么呀? 你觉得夏夜美吗?美在什么地方?光是风景美吗? 助人为乐的精神更美! 我想对你说…… 小蚂蚁在朋友们的帮助下回到了家。他会怎么对妈妈说呢?请你帮小蚂蚁说下去。 睡莲姑姑 蜻蜓 萤火虫 比一比: 比比谁写的字最漂亮。 我会写 她 他 送 过 时 让 她 (她的) (她们) (她家) 他 (他的) (他们) (他人) (他家) 他 她 它 1、( )们正在操场上做游戏呢! 2、奶奶脱下( )的棉衣,放到阳台上去晒。 3、青蛙是益虫,( )一小时内吃掉40只苍蝇或840只蚊子。 4、哥哥骑着( )的新自行车出去了。 他 她 它 他 送 (送走) (送人) (送给) 过 (过去) (走过) (过时) (过冬) (过来) (过年) 时 (时间) (时光) (小时) (同时) 让 (让路) (让座) (让开) (让位) 今天你进步了吗? * 学习目标: 1、正确、流利地朗读课文。 2、会认13个生字。 3、边读边体会夏夜的美和助人为乐的精神美。 比一比: 比比谁把课文读得最准确。 自读指导: 1、数数课文有几个自然段, 标上序号。 2、正确、流利地朗读课文。 3、用铅笔圈出不认识的生字。 ② ① ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑿ ⒀ ⒁ ⒂ ⒃ ⑾ 比一比: 比比谁认的字最多。 lián kū zhēng pā 睡莲 哭声 睁 开 趴在 ɡēn yāo pá fēi 一根水草 弯腰 爬上来 非常 ɡǎn jī xiè jí shí 感 激 谢谢 急忙 这时 睡莲 哭声 睁开 趴在 弯腰 非常 感激 谢谢 急忙 这时 爬上来 一根水草 趴在 睡莲 哭声 睁开 感激 急忙 这时 非常 弯腰 快帮萤火虫找回它的小灯笼吧! gēn shí lián kū fēi gǎn zhēng yāo xiè 莲 哭 睁 根 腰 非 感 谢 时 1.读课文,标好自然段,读准音。 2.课文中出现了那些小伙伴? 3.它们之间发生了一个怎样的故事? 课文中的小伙伴有: 睡莲 小蚂蚁 蜻蜓 萤火虫 睡莲 上岸 萤火虫 蜻蜓 小蚂蚁 回家 帮助 帮助 ( ),( )不小 心掉进了池
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