《第四课第二框认识运动把握规律》导学案.docVIP

《第四课第二框：认识运动 把握规律》导学案 【学习目标】 运动的含义、物质与运动的关系、绝对运动与相对静止 规律的含义、规律的客观性与普遍性 【问题情境】 1.运动的含义是什么？ 2.物质和运动的关系运动和静止的关系” 请问：以上白居易和陈与义的古诗分别反映了什么哲学思想？ 2.中共十七届五中全会通过的“十二五”规划建议指出，“十二五”期间。我国应加大环境保护力度，严格排放标准，提高检查监督力度，加快建设环境友好型社会。 （1）有人认为生态环境是可以改变的，也有人认为是无法改变的。你持什么观点？为什么? (2)实现经济发展与环境保护的良性互动，是实现可持续发展的重要要求。试用人与客观规律关系的原理加以分析。 【课堂检测】 1.马克思说：“一切存在物，一切生活在地上和水中的东西，只是由于某种运动才得以存在、生活。”这一论断蕴涵的哲学道理是（ ） A.运动是物质的存在方式和根本属性 B.运动是物质的惟一特性 C.运动是物质的派生物 D.任何运动都有自己的物质承担者 2.美国航空航天局发射的“深度撞击”号经过170多天的飞行，成功地在距地球1亿多千米外准确命中坦普尔1号彗星内核。“深度撞击”被比喻为“在高速飞行的针上穿线”。撞击的成功，表明（ ） A.客观规律是可以为人类认识和利用的 B.认识的根本任务是透过现象看本质