制作地球仪活动设计.doc-诸暨市实验小学教育集团.doc

所属板块 挑战与超越 体验内容 制作地球仪 体验年级 四年级 开展范围 班级（ √ ） 年段（ ） 其它（ ） 设计者 陈航霞 体验班级 组织引领者 设计 理念 七大洲四大洋和经纬线知识与小学科学教材中“地球与宇宙”这部分内容有很大的联系，但又没有涉及。因此如果结合地球仪进行引导，是对教材很好的补充，同时让孩子在制作地球仪的过程中，了解七大洲四大洋和经纬线的知识，在体验过程中，提高孩子的动手能力，激发孩子对地球的热爱。 体验 目标 1.了解七大洲四大洋和经纬线的知识。 2.能制作简单的地球仪。 3.在活动 活 动 准 备 资料包 1.地球仪知识简介（PPT课件） 2.地球仪制作方法Word文档 教师 准备 1.提前将资料包中的课件等资料放在教室电脑桌面上，并试播放。 2.提前打印地球仪制作方法，下发给学生，提前尝试制作。 学生 准备 1.课前阅读地球仪制作方法并尝试制作。 2.准备相关材料：乒乓球、水粉或广告画颜料（含画笔）、细铁丝、棉线、黑色水笔、橡皮泥、饮料瓶盖等。 体 验 过 程 一、 谈话交流 1.你了解地球吗？ 2.关于地球你知道什么？ 3．学生回答后师引出七大洲四大洋并相机板贴或板书。 二、认识地球仪 1．引入：在地球上这些大洲和大洋具体在什么位置呢？人们为了更好的了解地球，于是制作了地球的模型，就是——地球仪。 2．分组观察地球仪 要求：（1）找出七大洲四大洋的位置； （2）观察地球仪上还有什么信息。 3．交流:重点引导学生认识经纬线。 三、制作地球仪 1．引入：像这样的地球仪我们也来做一个，想吗？ 2．教学制作方法 （1）了解学生提前阅读的效果 （2）教师边讲解边演示 3．学生自行制作，师巡视指导。 四、自制地球仪展示 教师播放音乐,每个同学展示学习成果。 五、了解学生对该体验活动的喜爱指数。形式：举手表决。 六、统计了解学生对该体验活动的喜爱指数。教师发放“体验心语卡”，学生撰写体验心语。 过程修改 体 验 链 接 制作方法： 1．乒乓球用铁丝烫两个洞。注意最好烫在两个半球的中间，这样原来两个半球的合缝正好做赤道，也比较美观。画上几条经纬线和大致轮廓。 4．铁丝弯个圈（不必圆，只要能放稳就行），做成个有点象蟋蟀网的样子。那根着的柄向圈内倾斜大概2地球倾斜的自转轴。这样地球仪子就了。 5．把乒乓球串入铁丝架子，在近底圈约1厘米的地方捏上一点点橡皮泥，不让乒乓球落到底。剪去过长的铁丝就完成啦！ 评 价 与 反 馈 教师观察与评价：（从学生体验的兴趣和效果，活动设计的合理性和有效性进行关注和评价。） 学生喜爱指数：5☆（ ） 4☆（ ） 3☆（ ） （80℅以上学生喜爱为5☆，50℅-80℅学生喜爱为4☆，50℅以下学生喜爱为3☆。） 学生体验心语集萃：（搜集3-5条学生撰写的经典体验心语，粘贴在下方。） 粘贴区 诸暨市实验小学教育集团城东小学101体验课程活动设计