27 斑羚飞渡精要.ppt

斑羚 别名：山羊、青羊 国家二级保护动物 　　体形大小如山羊，但无胡须。体长110—130厘米，肩高70厘米左右，体重47—50千克。头上有黑色短直的角，长15—20厘米。四肢短而匀称，蹄狭窄而强健。由于喉部有一块白斑。故而得名斑羚。 例如： 最让我感到的句子是：“我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头到尾没有一只老斑羚调换位置。”读完这段话让我很感动，老斑羚在面对死亡时，是那么的勇敢、坚强，它为了挽救下一代的这种精神让我十分感动。 ４、用小标题概括“斑羚飞渡”的情景。 　　１、“我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头。”这几句属于什么描写？起什么作用？ 侧面描写（也是神态描写）。 烘托斑羚精神感人—— 给人，甚至给狗以震撼。 二、１、因为每一只获得新生的斑羚，都是以另一只的斑羚身体为跳板完成飞渡的。 澳洲小兔猼：1890年灭绝 白足澳洲林鼠：1902年灭绝 斑驴： 1883年灭绝 　　2、第3段写老斑羚坠落山崖“好一会儿，悬崖下才传来扑通的落水声 ”是什么意图？ 　从侧面表现山之高、崖之深。说明单靠个体力量，斑羚不可能跳到对面山崖。为下文的情节发展做铺垫。 　　3、找出文中镰刀头羊几次“咩——咩” 叫的地方，并把 “羊语”翻译成汉语。 我也没办法！ 回来——危险！ 听我命令——老少分别列队！ 下面按年龄排队——年老的用生命为下一代开辟一条生存的道路！ 为了群体的生存，咱们正当盛年的羚羊只能舍弃自己生命了！——包括我自己在内。 悲壮的飞渡 感人的飞渡 令人类汗颜的飞渡…… 斑羚飞渡 疑难解析 　 1、文中对镰刀头羊的描写，请找出来并分析其特别含义。 　　　 第4段：“镰刀头羊神态庄重地沿着悬崖巡视了一圈……表示自己也无能为力。” 第6段：“突然，镰刀头羊‘咩——咩’发出一声吼叫……透露出某种坚定不移地决心。” 第8段：“镰刀头羊本来站在年轻斑羚那拨里……迈着沉重的步伐走到老年斑羚那一拨去了。” 第16～17段：“这群斑羚不是偶数……消失在一片灿烂中。” 从容 镇定 舍己为人 镰刀头羊的形象： 镰刀头羊具有沉着镇定的坚强品格、高度的责任感和集体观念,有着较强的组织指挥能力和较高的威信，它体现了身为头羊的领导作用和榜样作用，是一个为种群的生存而勇于献身的领袖形象。 　　2、阅读时将会发现，课文中多次出现对雨后彩虹的描写，是一般性的景物描写吗？还是作者匠心独运的点睛之笔？它对烘托环境，渲染气氛，表达作者的某种思想和理趣，深化文章的主题，起什么作用？你对此有何理解和看法? 彩虹 　　文中写彩虹的地方主要有三处：一是斑羚身陷绝境时彩虹出现；二是斑羚飞渡时彩虹相映；三是头羊走向“那道绚丽的彩虹”。 　　作用主要有：一是渲染一种神秘色彩；二是烘托飞渡的气势；渲染了飞渡的悲壮美；三是渲染头羊自我牺牲的崇高之美。 品味语言 2、镰刀头羊共有几次叫声？含义各是什么？ 三次叫声： 第一次，当发现斑羚们陷入绝境时，镰刀头羊悲哀地咩咩了数声，这是无能为力的痛苦表示； 第二次，在一头母斑羚恍惚走进彩虹时，发出“咩”的吼叫，唤回母斑羚，同时告诉斑群，它已想出自救办法，并指挥迅速实施； 第三次，在老年斑羚与年轻斑羚数量悬殊时，悲怆的轻咩一声，这表示为了让更年轻的生命获救，只能牺牲正当盛年的同类了。既是一声忧伤的叹息，又是召唤补充注定死亡队伍的命令 。 １、整体阅读完课文，同学们会用用一个什么样的词来概括斑羚的处境？ 　　绝境 ２、作者为什么详细介绍分拨情况？ 为飞渡作铺垫、设置悬念 能力拓展 　 ３、除斑羚外，还有哪些动物也具有值得我们人类学习的精神品质？ 蜜 蜂：辛勤劳动，不求回报。 耕 牛：默默耕耘，还担负搬运负重工作。 奶 牛：吃的是草，挤出来的是奶。 看 家 狗：忠于职守。 　　４、从这群斑羚身上，我们看到羚羊具有什么样的精神？ 团结合作，舍己为人， 自我牺牲，视死如归。 你认为人在这个故事中充当了一个什么样的角色？