7、实际问题与一元一次不等式组精要.ppt

第二课时 授课教师 何柳 （1）求出不等式组 的解集 中的正整数解。 复习巩固 （较大） （较小） （较大） （较小） m+1≤ 2m - 1 m≥2 实际问题与不等式组 1、有若干学生参加夏令营活动，晚上在一宾馆住宿时，如果每间住4人，那么还有20人住不下，相同的房间，如果每间住8人，那么还有一间住不满也不空，请问：这群学生有多少人？有多少房间供他们住？ 解：设房间有x间4x+20-8（x-1）＜8 x＜7 4x+20-8(x-1)＞0 x＞5 ∴5＜x＜7∵x是整数∴x=64x+20=44房间有6间，人有44个 { 方法1： 抓最后一个房间分析 分析：由于一间房住不满也不空，所以该问题应该是建立不等式模型来解决.若设有x间房供他们住，则学生有（4x+20）人，住8人的房间有 （x-1）间，另有一间住了学生但不足8人，这样我们就可得到不等式组? ? 解：设房间有x间4x+20＜8x x＞54x+20＞8﹙x－1﹚ x＜7∴5＜x＜7∵x是整数∴x=64x+20=44房间有6间，人有44个 { 方法2 应用一元一次不等式组解实际问题的一般步骤： 实际问题 （包含不等关系） 数学问题 （一元一次不等式组） 数学问题的解 （不等式组的解集） 实际问题的 解答 设未知数,列不等式 检验 解不等式组 抓关键语句 去括号 移项 合并 系数化为1 去分母 如果前面的每个学生分5本，那么最后一人分 到 本。 4、把一些书分给几个学生，如果每人分3本，那么余8本；如果前面的每个学生分5本，那么最后一人就分不到3本，这些书有多少本？学生有多少人？ 解：设学生有x人，则一共有 本书。 3x＋8 “最后一人就分不到3本”这句话如何理解？ 最后一人分到的书本数﹤3 最后一人分到的书本数≧0 3x＋8－5（x－1） 解不等式①得: 解不等式②得: 0 6.5 5 ∴不等式组的解集为： 因为x取整数，所以x=6。 书本数＝3x＋8=26 答：这些书有26本，学生有6人。 (2)把一篮苹果分给几个学生，若每人分4个，则剩余3个；若每人分6个，则最后一个学生最多分得2个.求学生人数和苹果数分别是多少？ 解：设学生有X人，则苹果有（4X+3）个， 依题意，得0≤(4X+3)－6(X-1)≤2解不等式组，得3.5≤X≤4.5∵X是整数，∴X＝4∴4X+3＝19答：学生有4人，苹果有19个。 某工厂现有甲种原料360千克,乙种原料290千克,计划利用这两种原料生产A、B两种产品共50件，已知生产一件A种产品需要甲种原料9千克。乙种原料3千克；生产B种产品，需要甲种原料4千克，乙种原料10千克，请你根据要求，设计出A、B两种产品的生产主案。 填写下表（质量单位：千克） A B 合 计 X件 （50-x）件 甲（360） 乙（290） 产品 原料 原料 所需 9x 4（50-x） 9x+4（50-x） 3x 10（50-x ） 3x+10（50-x） 解: 设安排生产A种产品x件，则生产B种产品（50-x）件，根据题意列不等式组得： 9x+4（50-x）≤360 3x+10（50-x）≤ 290 解得： ｛ x≤32 x≥30 因为，x是正整数，所以，x可取30、31、32. 当x=32时，50-x=18 当x=31时，50-x=19 当x=30时，50-x=20 答: 有三种设计方案：方案一，生产A种产品30件，B种产品20件；方案二，生产A种产品31件，B种产品19件；方案三，生产A种产品32件，B种产品18件。 所以，不等式组的解集是 30≤x≤32 四。方程组与不等式的综合： 五、不等式解集包含数值的讨论： 六、方程组与不等式： 例1. 接待一世博旅行团有290名游客，共有100件行李。计划租用甲，乙两种型号的汽车共8辆。甲种汽车每辆最多能载40人和10件行李，乙种汽车每辆最多能载30人和20件行李。 （1）设租用甲种汽车 辆，请你帮助设计可能的租车方案； （2）如果甲，乙两种汽车每辆的租车费用分别为2000元，1800元，你会选择哪种租车方案。 例1. 接待一世博旅行团有290名游客，共有100件行李。计划租用甲，乙两种型号的汽车共8辆。甲种汽车每辆最多能载40人和10件行李，乙种汽车每辆最多能载30人和20件行李。（1）设租用甲种汽