专科以上学校教师以技术报告送审教师资格作业要点.docVIP

專科以上學校教師以技術報告送審教師資格作業要點 第四點、第五點、第六點修正 專科以上學校教師對特定技術之學理或實作有創新、改進或延伸應用之具體成果者，得以研發成果送審教師資格。 依本要點送審之研發成果，指下列範圍之一，並應有助於專業技術之提升或產業經營管理績效之改善： 有關專利或創新之成果。 有關專業技術或管理之個案研究，經整理分析具整體性及獨特見解貢獻之報告。 有關產學合作實務改善專案具有特殊貢獻之研發成果。 送審之研發成果應附書面報告，其內容包括下列主要項目： 研發理念。 學理基礎。 主題內容。 方法技巧。 成果貢獻。 前項書面報告撰寫之語文不限；以外文撰寫者，應附中文提要。引用資料及文獻應註明出處。 以研發成果送審之評分項目、基準及審查意見表如附件。 專科以上學校教師以技術或實務研發成果送審教師資格審查意見表(甲表) 代表成果編號 送審學校 送審 等級 □ 教　　授 □ 副 教 授 □ 助理教授 □ 講　　師 姓名 代表成果名稱 本案及格底線分數為 分。 說明：1.若送審人未採計教學服務成績者，其技術研發成果審查成績及格分數為70 分。 2.若送審人採計教學服務成績且達80分（含）以上者，其技術研發成果審查 及格分數為65分；未達80分者，其技術研發成果審查及格分數計算方式 如下：『70-教學服務成績*比重』/70﹪，但最低不低於70分。 代 表 成 果 評 分 項 目 及 基 準 送審前5年內且前一等級至本次申請等級間之具體研發成果總成績 （在質與量方面之水準、專利獲得與實際之應用、技術移轉績效、獲獎情形、產學合作執行績效、對該專業或產業技術之提升與貢獻、持續研發之投入程度與能力等） 總分 項目 研發理念與學理基礎 （研發理念之創新與所依據之基本學理） 主題內容與方法技巧 （研發主題之詳細內容、分析推理、技術創新或突破、試驗方法及文獻引用等） 成果貢獻 （研發成果之創新性、可行性、前瞻性或重要性，在實務應用上之價值及在該專業或產業之具體貢獻） 教授 10% 10% 30% 50% 副教授 10% 10% 30% 50% 助理教授 15% 15% 30% 40% 講師 15% 15% 50% 20% 得分 審查人 簽 章 審畢日期 　　年　　月　　日 審查評定基準： 教授：持續從事學術、技術或實務研發，並應在該專業或產業領域內有獨創及持續性著作或研發成果，且具有重要具體之貢獻者。 副教授：持續從事學術、技術或實務研發，並應在該專業或產業領域內有持續性著作或研發成果，且具有具體之貢獻者。 助理教授：持續從事學術、技術或實務研發，其研發成果貢獻良好並能顯示確實具有獨立研發之能力者。 講師：持續從事學術、技術或實務研發，其研發成果及貢獻應具有相當之水準者。 上開各等級之技術或實務研發成果，其成果貢獻亦包含對於社會、文化、生態等層面之影響。 專科以上學校教師以技術或實務研發成果送審教師資格審查意見表(乙表) 送審學校 姓名 送審等級 □ 教　　授 □ 副 教 授 □ 助理教授 □ 講　　師 代表成果名稱 審查意見：(本頁提供送審人參考，係可公開文件，審查意見務請具體明確，可以條列方式敘述，並儘量以電腦打字，審查意見內容勿少於三百字為原則，並勾選優缺點欄位。) 優　　　　　　　　　點（可複選） 缺　　　　　　　　點（可複選） □具有創新與突破之處　　　　　　　　　　　　　　 □研發成果具實用價值　　　　　　　　　　　　　　 □研發成果在該專業或產業上有相當之貢獻 □研發成果在社會、文化、生態上有相當之貢獻 □研發內容具有完整性　　　　　　　　　　　　　　 □研發能力良好，方法正確　　　　　　　　　　　　 □研發績效良好 □持續投入研發程度高 □研發態度嚴謹 □技術移轉績效良好 □適合教學實務　　　　　　　　　　　　 □可結合產業，提升產業技術　　　　　　　　　　　　 其他： □無特殊創新之處 □實用價值不高 □研發成果在該專業或產業之貢獻度不高 □研發成果在社會、文化、生態上之貢獻度不高 □內容形式不完整 □研究方法不妥適 □研發成績不理想 □持續投入研發程度不足 □研發態度不嚴謹 □技術移轉績效不佳 □有抄襲模仿之嫌 （請於審查意見欄指出具體事實） □違反學術倫理 其他：