第5课2.3运用公式法（第2课时）.ppt

例1：分解因式： （1）4x2-9 (2)(x+p)2-(x+q)2 * 14.3（2）因式分解-公式法（一） 青化中学 代明芳 1 能说出平方差公式的特点。 2 能较熟悉的应用平方差公式分解因式。 3 培养学生的观察，联想能力，进一步了解换元的思想方法 重点; 应用平方差公式分解因式。 难点 灵活应用公式和提公因式法分解因式，并理解因式分解的要求。 教学目标： 填空 1.你能用积的乘方的逆运算进行填空吗？ 由乘法公式： 探索尝试： 利用等式的性质可以得到： 这种分解因式的方法称为运用公式法，今天我们就来学习利用平方差公式分解因式。 观察平方差公式：a2-b2=（a+b)(a-b)的项，指数，符号有什么特点？ 导入新课 （1）左边是二项式，每项都是平方的形式，两项的符号相反； （2）右边是两个多项式的积，一个因式是两数的和，另一个因式是这两数的差； （3）在乘法公式中，“平方差”是计算结果，二在分解因式中，“平方差”是分解因式的多项式。 例题讲解： 解(1)4x2 - 9= (2x)2 - 32 =( 2x + 3) ( 2x - 3) a2 - b2 = ( a + b) ( a - b ) (2)(x+p)2-(x+q)2=(2x+p+q)(p-q) 1.运用平方差公式分解因式的关键是要把分解的多项式看成两个数的平方差，尤其当系数是分数或小数时，要正确化为两数的平方差。 2.公式 a2 - b2 = (a+b)(a-b)中的字母 a , b可以是数，也可以是单项式或多项式，要注意“整体”“换元”思想的运用。 3.当要分解的多项式是两个多项式的平方时，分解成的两个因式要进行去括号化简，若有同类项，要进行合并，直至分解到不能再分解为止。 4.运用平方差分解因式，还给某些运算带来方便，故应善于运用此法，进行简便计算。 5.在因式分解时，若多项式中有公因式，应先提取公因式，再考虑运用平方差公式分解因式。 注意点： 解决问题 例2：把下列各式分解因式： (1) x4-y4 (2) a3b-ab 注意：(1)可以写成(x2)2-(y2)2的形式就可以了，一定要分解到不能分解为止。 (2)不能直接利用平方差分解因式，但应该先提公因式，再进一步分解。 你能把下列各式进行分解因式吗？ 强化练习： (1)-9x2+4y2 (2) 64x2-y2z2 (4) 9(m+n)2－(m-n)2 (3)1-4x2 小试牛刀 本节课的你学习了哪些内容？你的收获有哪些？你还有哪些疑惑？ 课堂小结： 2.选做题 因式分解： 布置作业： 1.课本练习1,2 *