说高考高中政治.pptVIP

* 安徽近六年高考政治试题分析与备考策略 剖析试题特点 理清复习思路 2015年1月16日 研究高考是为了把握复习重点 把握重点是为了增强复习效果 一、2014年安徽高考政治考试说明分析 二、简评2014年安徽高考政治试卷 三、2014年安徽高考政治试卷的启示 四、六年试题整体特点及复习启示 五、高三复习的总体思路 六、高考一轮复习如何做 七、未来新高考的思考 《考试说明》能说明什么 1、考试性质：高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。 2、考试形式与试卷结构 政治：11+2（原则上不超过6小问） 选择题在文综卷最前，问答题在文综卷最后。 3、考核目标与要求 注重考查基础知识、基本技能，考查对党和政府在现阶段基本路线和重大方针政策的掌握和理解，体现对情感态度价值观的正确导向。 一、 2014年安徽高考政治考试说明分析 《考试说明》能说明什么 具体能力要求 （1）提取和解读信息 （2）调动和运用知识 包括自主学习过程中获得的时事知识。 （3）描述和阐释事物 （4）论证和探究问题 4、考试范围和考点变化 考试范围：《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活与哲学》、对党和政府在现阶段基本路线和重大方针政策的掌握和理解 考点变化：一方面依据部颁《考纲》和《课标》，另一方面尽量靠近教材和教学实际。 《考试说明》能说明什么 1、风格依旧，稳中求新。 2、注重基础，突出能力。 3、关注时代，关注热点。 4、人文气息，科学思维。 二、简评2014年安徽高考政治试卷 有待改进： 1、选择题 2、主观题 （1）试题情境材料的呈现方式过于单一 （2）探究题缺乏内在的逻辑与主线 二、简评2014年安徽高考政治试卷 三、 2014年安徽高考政治试卷给我们的启示 （一）多角度建构知识网络 1.分模块 抓标题，建构主干网络。 2.抓主线，建构专题网络。 3.以问题为中心，建构因果网络。 4.针对不同模块中的相同（相近）内容，建构同类网络。 （二）灵活运用知识网络 1.研究典型高考试题，探寻运用规律。 2.优选生活情境材料，尝试运用网络。 3.精做各地模拟试题，增强运用能力。 四、安徽六年新高考政治试卷的特点及备考方向 （一）从试卷形式上看： 1、试题形式六年来保持基本稳定 高考政治科选择题均为11道题、问答题2道题6问。总分值均为100分，选择题11小题，共计44分，主观题2大题，6小问，共计56分。选择题排在文综卷前11题，主观题排在文综卷三科最后2题。 2、选择题 2009年独立选项选择题5题，组合式选择题④选③1题、④选②5题； 2010年独立选项选择题5题，组合式选择题④选③2题、④选②4题； 2011年独立选项选择题3题，组合式选择题④选③1题、④选②7题； 2012年独立选项选择题4题，组合式选择题④选②7题； 2013年独立选项选择题3题，组合式选择题④选②7题，④选③1题； 2014年独立选项选择题2题，组合式选择题④选②8题，④选③1题。 2、选择题 从上面的选择题统计中，我们可以分析出如下两个特点： 特点一：安徽文综政治选择题中组合选择题比重一直较大。 特点二：文综政治选择题在命题取材上坚持冷热并重。 2、选择题 以课本基础知识直接入题的； （2010年）1．在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃。”这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。这说明 A.商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品。? B.商品生产者生产的商品就失去了使用价值和价值 C.货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币 D.货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用 （2014年）读图1。在不考虑其他因素的前提下，甲乙两国充分发挥自己的相对优势，进行分工与贸易。据此可以推断???（B）  ???? ①甲国出口粮食比出口肉类优势大 ???②乙国出口粮食比出口肉类优势大 ???③甲国出口肉类比出口粮食优势大 ???④乙国出口肉类比出口粮食优势大 A.①②????????B.①④????????C.②③?????D.③④ 3、主观题 六年来，主观题都是两道题，6问。 从对六年文综政治非选择题的综合分析中，我们可得出三个特点： 特点一：文综政治非选择题在命题选材上聚焦热点。 3、主观题 2009年的“经济危机与安徽建设文化强省”和“网络与生活”； 2010年的“城乡居民收入”和“走进世博，聚焦安徽”； 2011