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第一节分析法与综合方法 分析法是从“未知”（的问题）想“需知”，逐步靠拢“已知”（条件）——指果索因： 综合法是从“已知”想“可知”，逐步推向“未知”——指因索果。 【经典题例分析】 1、综合法 例1 在做一道两位数乘以两位数的乘法题时，小马虎把一个乘数中的数字5误看成8，从而得到了错误的乘积1872，求正确的乘积。 【分析】 从错误的乘积1872我们可以得到小马虎看错的两位数乘以两位数，接着再把一个乘数中的8改为5，就得到正确的2个两位数。 解：把1872分解因式 1872=2×2×2×2×3×3×13 将因式组成两位数乘以两位数 1872=26×72=52×36=39×48=78×24 其中含有“8”的两位数只有48与78，即正确的乘积为39×45=1755或75×24=1800 2、分析法 例2 有一批相同的长方形纸条，长和宽都是整数，长比宽多12厘米。如果全部横着排列起来（图（1））总长819厘米 ；如果像（图（2））那样横、竖交错地排列，总长是579厘米，问如果像（图（3））那样，排列总长是多少？ …… 819厘米 （1） …… 579厘米 （2） …… ？厘米 （3） 解：（2）图比（1）图长： 819－579=240(厘米) 则以两个长方形纸片为一组，共有240÷12=20（组） 所以长方形的个数为40个或39个 若为39个，则长方形的长为819÷39=21（厘米） 若为40个，则长方形的长为819÷40，商不为整数，不符合题意。 长方形的宽：21－12=9(厘米） 图（3）以三个长方形纸片为一组，总共39÷3=13（组），而每一组的长度为21+9=30（厘米）。故图（3）排列总长为30×13=390（厘米） 3、某同学1998年的年龄正好等于他出生那一年的年份的末两位数的和，问这个同学1998年多少岁？ 【解】设该同学是年出生,其中a、b∈[1，9]且∈Z。 则98-=a+b，又a+b∈[1，18]，80≤≤97 若a=9，98-=98-9，而a+b9，显然矛盾。 若a=8，98-=98-=8+b，即18-b=8+bb=5， 所以这个同学1998年时8+5=13，即13岁。 4、用绳子测量井深，把绳子三折来量，井外余2米；把绳子四折来量，绳子上端距井口还有1米，求绳子长度。 【解】设绳子长度为x米，则三折后绳子长为x米，四折后绳子长为x米， 根据井深相等列方程为x-2=x+1 解得x=36. 5、幼儿园有三个班，甲班比乙班多4人，乙班比丙班多4人，老师给幼儿园小孩分枣，甲班比乙班每个小孩少分3个枣，乙班比丙班每个小孩少分5个枣，结果，甲班比乙班总共多分3个枣，乙班比丙班总共多分5个枣。问三个班总共分了多少个枣？ 【解】设丙班有x人，则乙班有x+4人、甲班有x+8人， 甲班每个小孩分y个枣，则乙班每个小孩分y+3个枣，丙班每个小孩分y+3+5=y+8个枣。依题意列方程：（x+8）y-（x+4）（y+3）=3 即： 4y-3x=15 （x+4）（y+3）-x（y+8）=5 5x-4y=7 解得：x=11 y=12 三个班共分枣：（11+8）×12+（11+4）（12+3）+（12+8）×11=673 故三个班共分了673个枣。 6、已知：自然数a,b,c,d,e,且abcde,其中每三个数的和中，最小的两个是48和56，最大的两个是80和86，则e-a等于多少？ 【解