2013届高考政治第一轮总复习课件29.pptVIP

　　 1.事物发展的总趋势是前进的、上升的，而发展的道路则是迂回曲折的。新事物是符合客观发展规律的、具有强大生命力和远大发展前途的东西，新事物必然代替旧事物。但新事物的成长是一个由小到大、由弱到强的过程，其间必然经历艰难曲折，甚至遭受失败。 　　　　　　　　，　　　　　　　，在前进中有曲折，在曲折中向前进，是一切新事物发展的途径。学习事物发展前进性与曲折性相统一的原理，要正确对待人生道路上的曲折；要正确对待我国社会主义事业前进中遇到的困难。 　　　2.唯物辩证法和形而上学的分歧主要表现在以下三个方面：第一，唯物辩证法主张 用　　　　　看问题；形而上学用　　　　　 　看问题。第二，唯物辩证法主张用　　　　　 　看问题；形而上学则用　　　　　看问题。第三，唯物辩证法主张用　　　　　看问题；形而上学则用　　　　　看问题。总之，是否承认　　，是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉和动力，是唯物辩证法和形而上学的　　　　。 　　　3.唯物辩证法的根本观点是承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题。形而上学的根本观点是否认矛盾，孤立地、静止地、片面地看问题。 　　　1.事物发展的趋势和方向是前进的，所以，事物每时每刻都在前进。　　　（　） 　　　　　事物发展趋势和方向是前进的，是指事物发展的全过程的方向或总体方向，不是指事物发展某一阶段、某一时刻、某一点的趋势和方向，因为事物在某一阶段、某一时刻、某一点的趋势或方向有可能是前进的，也有可能是落后或倒退的，还有可能是停滞的，只有事物发展全过程的趋势和方向才一定是前进的。 　　　2.事物发展总是前进的。　　　（　） 　　　　　事物发展的总趋势是前进的、上升的，而发展的道路则是迂回曲折的。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中向前进，是一切新事物发展的途径。 　　　3.唯物辩证法和形而上学的根本分歧在于是否坚持一分为二。　　　　　　　（　） 　　　　　唯物辩证法和形而上学的分歧主要表现在以下三个方面：第一，唯物辩证法主张用联系的观点看问题；形而上学用孤立的观点看问题。第二，唯物辩证法主张用发展的观点看问题；形而上学则用静止的观点看问题。第三，唯物辩证法主张用全面的观点看问题；形而上学则用片面的观点看问题。总之，是否承认矛盾，是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉和动力，是唯物辩证法和形而上学的根本分歧。 　　　4.唯物辩证法和形而上学是哲学中的两个基本派别。　　　　　　　　（　） 　　　　　在哲学的范畴里，既有唯物主义和唯心主义的对立，又有辩证法和形而上学的对立。唯物主义和唯心主义是哲学中的两个基本派别。 　　　1.（09·天津）人民公园是天津市仅存的清代私家园林。该公园改造方案曾计划拆除砖砌围墙，引起社会各界热议，市民纷纷建言献策，网友踊跃发帖讨论。有关部门认真听取群众意见，汲取合理建议，决定遵循中式园林习制，不拆围墙，本着修旧如旧的原则，重塑昔日江南园林景观。人民公园改造方案的制定过程是( 　) 　　　A.肯定与否定的统一 　　　B.两点论与重点论的统一 　　　C.量变与质变的统一 　　　D.普遍性与特殊性的统一 　　　　　“汲取合理建议”说明在改造方案的制定过程中，对于市民建言献策，坚持了辩证的否定观，肯定合理的，舍弃不合理的，是一个“扬弃”的过程。 　　　2.（09·江苏）下列对辩证否定的理解，错误的是　　　　　　　　　　　　( 　) 　　A.辩证的否定是“扬弃” 　　B.辩证的否定是既克服又保留 　　C.辩证的否定是事物联系和发展的环节 　　D.辩证的否定是“在绝对不相容的对立中思维” 　　　　　 　　　　　本题是逆向选择题。 　　　3.（09·重庆）国有企业改革通过多次试验、反复比较，经历放权让利、承包制和股份制改造等阶段，增强了国有经济的控制力，巩固了公有制经济的主体地位。材料蕴含的哲理有　　　　　　　　　　　　( 　 ) 　①事物的发展要经历量的积累过程②事物的发展是前进性和曲折性的统一③对社会关系的变革是最基本的实践活动 　　　④处理社会关系的实践要从根本上改变旧的生产关系 　　　A.①②　　　　B.①③ 　　　C.②③　　　　D.②④ 　　　　　多次试验、反复比较体现了前进性和曲折性相统一的道理。“经历放权让利、承包制和股份制改造等阶段”体现了发展要经历量的积累过程，所以选择A项。 　　　4.(2009·广东)“六十年像长河，有缓流也有急流；六十年像画卷，有暖色也有冷色；六十年像乐曲，有高音也有低音；六十年像史诗，有欢乐也有痛苦。”新中国建国六十年历程体现了( ) A．量变与质变的统一 B．前进性与曲折性的统一 C．矛盾双方的相互作用 D．新事物取代旧事物 　　　 　　　　　新中