大学生情景案例(剧本).docVIP

（一）案例主题： 大学新生刚进校就失去学习的劲头和兴趣，频频出现旷课现象，自觉性和学习积极性不高，如果不进行及时的引导教育，必定会影响到学生良好学习作风和习惯的养成。处于这个年龄的学生多少都有逆反心理，而不是简单的用生硬的管理和某些制度来束缚学生. （三）案例分析与处理 找班长和X的寝室同学了解详细情况得知，x来上学是背负着自己的理想和家人的期望，不愿将自己现在的状态告知家人，怕让家人失望，枉费了家人的苦心，从而得知，x同学是个有孝心，并且很要强的学生，只因为现在进入了低谷期，找不到方向。 因了解到x的家庭情况比较复杂，平时寡言少语，跟老师可能不会说出心里话，特安排了班委走进他，了解他，辅助辅导员做工作。 某日班委与x进行沟通，地点选择在人流量较少的校园。首先对他指出了旷课的恶劣性质，提醒他要遵守校规校纪，否则将会受到纪律处分，影响到自己的评优评奖甚至是顺利毕业。随后，用愉快的心情和幽默的语言与他交流，谈话越来越轻松，x也逐渐敞开了心扉。倾听了他不去上课的理由，了解到该生高中学习成绩一直不错，但高考失利，没有考取自己理想的的学校，进校后原本打算好好学习，但是始终找不到状态，认为所学专业与自己将来的发展目标有差别，对学习失去兴趣和信心，再加上高考失利的不良情绪的影响，渐渐形成了一种自卑感，便愈发放纵自己的行为，开始厌学、逃课。经过深层的交谈，又了解到该生从小失去父母，跟奶奶长大，昂贵学费的重担压的他喘不过气，觉得自己的行为对不起奶奶，索性想到退学，早点肩负起家庭的重任。谈了很多，x表示他现在很迷茫，找不到学习的动力，真的想退学。 通过班委了解了x具体情况，晓之以理，安排了时间对其进行沟通，首先对旷课一事对他进行批评。告诉他身为一名学生，学习是第一位的，不能放纵了自己，更何况现在是大一阶段，应该朝气蓬勃的开始自己的大学生活，乐观勇敢地面对一切，重新认识自己所学专业的重要性。退学不是解决问题的最佳途径，只能让奶奶失望。学习不是一蹴而就的事情，是一场持久战，需要慢慢找回自己以前的自信，最重要的，有事一定要跟老师沟通，跟家人沟通，不要一意孤行······x由于怕家人担心，不愿将在的情况告诉家人，他答应以后不再旷课了，但一定不要告诉家人。感动于该生的孝心，与他达成协议，如果从今认真对待自己的学业，考试成绩搞上去，就替他保守秘密，不告知家人。并且安排了周围的同学辅导和监督他的学习。事后，跟x的家人取得了联系，但并没有将x现在的全部情况反应于家长，而是告诉家长x一直表现很好，但最近有点不在状态，平时要多给予关心，多督促多鼓励，家人表示一定配合辅导员的工作，并希望辅导员一定帮助x成才。 之后从x寝室的同学反馈中得知，在大家的帮助下，已经能够正常的投入学习，遵守出勤纪律， x渐渐找回了自信，不仅拟定了理想的职业规划，还为自己立下了不同阶段的学习目标，找到了学习的原动力。 （四）案例启发 1，真正了解学生的所思所想 高职院校有一部分学生可能会存在心理上的自卑感，或者是人生意义上的迷茫，在这个时候犯错误不能完全的去否认学生，面对人生意义不同程度缺失的这部分大学生，辅导员作为大学生健康成长的指导者和引路人，要全方位拓展途径，深入学生的精神世界，帮助他们走出思想困