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附件三:
辽宁广播电视大学开放教育
小学教育专业(专升本)
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毕 业 论 文
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题目:小学数学课堂教学中存在的问题及对策
分校: 朝阳电大
指导教师:
学生姓名:
学号: 1121001208613
完成日期: 2013 年 1 月
?
?
附件四:
小学教育专业(本科)集中实践环节毕业论文考核表
学校: 年级: 学号 ?1121001208613
性别
?男
年龄 ?
28 单位 ?凌源市三十家子中心小学 指导
教师 职称 专业 ? 电话 ? 单位 ? 邮编 ? 论文
题目 ?小学数学课堂教学中存在的问题及对策 ?指导教师意见 ? 写作
计划 ?1、确立论点 2、确定论据
3、论证 ?
指导教师意见 ? ?学生
任职
学校
意见 ?
?
? 学校负责人签字 年 月 日 成果
情况
(含资料) ?
?
? 指导教师签字 年 月 日 初评
意见 评语:
?成绩:
指导教师签字 年 月 日 终评
意见
终评人签字 年 月 日
意见 ?
? 抽查人签字 年 月 日 ?注:1、学生任职学校意见由教研室主任或学校教务主任签字。
2、终评人应是省级电大集中实践环节工作小组的成员。
附件五: 辽宁广播电视大学
小学教育专业(专升本)毕业论文答辩记录卡
分校: 时间:
学生姓名:主答辩教师: 论文指导成绩: 指导教师: 毕业论文题目: ? 项目 评价 自述部分 ? ? 答辩部分1.2.3.4.5.?
? 答辩小组成员 ?? ? ? 平均成绩 成 绩 ?? ? ? ? ? 综合成绩: 答辩组长(签字): 注:本表由记录员填写 记录员:
小学教育专业(专升本)答辩记录卡(教师)
分校: 日期:学生姓名:答辩教师: 毕业论文题目: ? 项目及评语 成绩 自述部分 ?
?
?
?? 答辩部分1.2.3.4.5.?
? 答辩综合评语: 答辩总成绩 ? ?(一)教师方面
1.教师对数学课程标准理解不到位。
2.课堂教学技能存在缺陷。
3.数学专业素养不高,对新课程教材的体系不明确,把握教材有偏差,不能根据课程标准思想合理利用教材。
(二)课程目标和功能方面
1.随意性比较大,指向不明确
2.牵强附会,达不到理想的效果。
3.不自觉的自行抬高教学目标的要求。
4.目标的预设欠科学甚至没有考虑,教学中出现偶发事件。
5.教学目标没有很好的发挥导向和激励作用。
(三)课堂教学方面
1.课堂合作交流存在问题。
2.只注重课前预设,不注重课堂生成,缺乏启发性。
3.课堂情景创设缺少针对性,与教学内容联系甚微,甚至是为了骗取学生的兴趣。
(四)教学管理方面
(五)学生层面
二、解决对策
(一)读懂《数学课程标准》,读懂教材,创造性地用好教材而不是教教材。
(二)加强数学教师队伍建设
(三)建立合理有效的数学教师教学常规和学生学习常规,以常规带动教学质量的提高。
(四)提高学生的数学兴趣,减轻学生的学习负担,快乐、轻松、高效地学习。
(五)加强课堂合作交流,以师带生。
(六)注重课堂生成、加强课堂教学的启发性。
(七)建设生动有趣的教学情景,以景促学。
(八)培养学生掌握多种学习方法,增强学生自主学习能力。
学生的学习最终还是得靠自己,教师可以教知识,但不能替学生学习。与其那样,我们可以教会学生学习方式。归纳总结学习方式,传授给学生,让学生有正确的方法去学习,提高学生的学习效率,增强了学生自己的学习能力。
(九)正确鼓励学生。
目录
一、教学过程存在的问题 2
(一)教师方面 2
1.教师对数学课程标准理解不到位。 2
2.课堂教学技能存在缺陷。 2
3.数学专业素养不高
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