罗汉洞中学综合自评报告方案.docVIP

罗汉洞中学综合考核自评报告 根据泾教发（2008）195号文件的要求，为进一步规范学校常规工作，提高我校的教育教学质量，现就学校本年来的教育教学情况、做法和成绩、存在问题及今后打算进行自评和诊断，不妥之处请现局给予批评指正。 一、基本情况 罗汉洞中学是一所独立初级中学，学校占地30亩，校舍建建筑面积4960平方米，绿化面积1600平方米；现有教职工55人，其中，女24人，男31人，专任教师50人，本科学历16人，专任教师学历合格率100%；高级职称1人，中级职称17人，初级职称32人（工人5人），有市级知名校长1人，市、县级学科带头人骨干教师8人；现有学生802人，教学班14个。学校先后获得市级“德育先进集体”、县级“教育先进单位”“勤工俭学先进单位”“交通安全学校”等奖励。 二、主要做法和成绩 1，教育管理和发展目标（138+15分） 近年来，学校以“三个代表”重要思想为指针，以十七大精神为指导，以科学发展观为统领，以提高教学质量为主线，以校本教研为龙头，以促进教师专业发展，加强“三风”建设为重点，以安全教育为主线，求实起创新，与时俱进，深化改革，加快发展，努力抓好学校教学楼的立项、修建和投入使用，以及教师宿办楼、实验仪器用房的修建等重点工作，在探索中求创新，在奋斗中求发展，圆满地完成了各项工作任务。 近年学校重视职业道德教育和纪律作风整顿，狠抓两支队伍建设，针对现状加强师德教育，先抓教风再促学风和校风。加强班子管理，率先垂范，严以律己，齐心协力，团结一致。学校注重教师基本功过关考核、新教师课的严格验收、狠抓教研教改的落实、“洋思中学经验”的全面推广，以上工作在教育教学中收到了较好的效果。2006、2007、2008年度初三毕业会考合格率和高中上线率居全县前列，受到社会各界的一致好评。 学校大力营造“生态校园”、“书香校园”氛围，开展诹书活动，每个班级建立图书覒，力争做到“有书读，读好书”。先后进行“诚信敘育”、‘崇尚科学”、“我们只有一个地球”等为主题的读书活动，学生的体会、作品在“学生天地”和邮政局书信大赛中多次刊登获奖。绿化美化环境，校园内规划合理，花木茂盛，盆景壮观，教学楼各层都分别悬挂上了高雅的乆画牌匾。每个教学班布置新颖大斩，教室内盆花吐香，空气清新。 我校重视硬件建设，狠抓校园文化建设，强化内部管理，加强安全教育，提升办学内涵，劚争把我校建设成为“勤学、文明、健康、向上”的文明集体和“卫生、和谐、生态、书香、”的绿色校园。 近年来，学校坚持推行素质教育，积极实施新课程改革，教育教学质量稳步上升，近五年来教学质量名列全县前茅。 （一）明确办学方向，规范办学行为 学校积极贯彻党的教育方针，不断转变教育观念，努力更新办学理念，集中精力提高教学，求真务实抓质量。多年来，学校认真贯彻省、市、县教育工作会议精神，严格执行各项教育法规、政策，切实规范办学行为。一是坚持校务、财务公开制度，实行阳光操作。二是严格贯彻农村义务教育经费保障机制精神，落实“两免一补”政策。三是切实做好控辍保学工作，建立了流失学生责任制。四是严格执行新工作时制，切实减轻师生负担，在教辅读物的征订、作息时间的安排、课程的开设、教师教育学生的方法等方面严格执行有关规定，从不占用节假日时间上课、补课，“减负”工作成效显著，和谐宽松的育人环境已初步形成。 （二）领导班子凝聚力强，富有团队精神 学校行政班子共7人，平均年龄42岁，工作积极性高，多数是学校的教育教学骨干，具有较强的责任意识和独当一面的组织管理能力。学校重视班子建设，不断增强“管理就是服务”的意识，制定了各领导班子成员职责，倡导成员率先垂范，深入教学一线，多听课，多询问，多反思，多动脑，工作分工不分家，劲往一处使，拧成一股绳，发挥了龙头带动作用。 （三）加强教师队伍建设 1.在教师队伍建设中，重视师德建设，把争做“学生尊敬的老师，家长放心的老师，业绩突出的老师”作为教师队伍建设的目标，形成了“爱生、乐教、扎实、高效”的教风，明确提出“没有教不好的学生，只有不好教的老师”的口号。同时将师德考核与年度考核结合起来，完善了师德考核制度，继续实行师德修养一票否决制，促使师德建设工作得到充分加强。 2.重视教师专业发展。学校本着为教师的成长搭台子、铺路子的目的，在教师自愿的基础上，制定了个人近三年的专业发展规划，以及教师培训细则和计划，使其专业成长有了短、中、长期目标，便于教师在工作中努力实现，并组织教师交流、在每周的教研组会上交流、谈讨教学中的新见解。在交流中，教师积极提问，回答踊跃，进一步拓宽了教师教育理念，领会了多种教育方法，收到了多种教育方法，收到了较好的效果。 3.注重青年教师培养。每年初，组织青年教师学习各项管理制度，从制度上规范其行为，同时让青年教师上试讲课，集体评课，帮助青年教师快速成长，明确