图形的认识-邵燕红.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 《认识图形》 教案背景 1，面向学生： □中学 □小学 2，学科：数学 2，课时：1 3，学生课前准备： 一、仔细观察现实生活中的鸟巢是什么样子的。二、自己动手尝试做一个鸟巢，为小鸟安一个家。三、准备四张长方形纸、正方形纸、一个三角板、一把直尺、一。 教学课题 教养方面：1、借助观察、操作，认识长方形和正方形的特征，并能用语言进行描述2、能在方格纸上画出长方形和正方形。3初步认识五边形、六边形。 4长方形和正方形的特征1、 培养学生认真观察、善于动脑、动手操作的良好习惯。2、 激发学生热爱大自然、保护环境、保护鸟类以及其它小动物的热情。 发展方面：培养学生的空间想像力和创新意识。 青岛版数学第四册第单元《做鸟巢?图形与拼组》的第一课时《图形的认识》。认识长方形和正方形的特征 教学方法 本课素材的选取现实、有趣，重视学生动手操作，所学内容比较直观。为了达到理想教学效果，我在教学过程中强调让学生在充分感知的基础上，在做一做、量一量、折一折、拼一拼、比一比、剪一剪等具体的活动中，获取数学知识。让学生经历一个观察、猜想、操作、验证、交流给学生充足的用眼看、用手做、用嘴说、用脑想的时间和空间,测、折、比每个活动都能使学生有充足的时间独立思考、动手操作、合作交流,提高了自主探索的时效性