动画运动规律学期授课计划.docVIP

学期授课计划说明 2013 ～2014 学年 第 一 学期 课程名称 姓名 所属系部 授课任务 职称 运动规律 黄丽娜 计算机科学与技术系 ■主讲 □辅教 教员 第一章至第六章 课堂讲授与实训相结合 50 课程类型 课程性质 主要地点 □纯理论 ■理论＋实践 □纯实践 ■必修 □专业选修 □公共选修 ■教室 □校内实训基地 □校外实训基地 □校外实习基地 □是■否 □是 ■否 □是 ■否 考核时间 第 18周 主要考核方法 上课情况（40%）包括出勤情况和平时作业 +考试成绩（60%） 教学大纲名称 动画运动规律 批准单位 批准时间 教材名称 动画运动规律 主编 袁晓黎 出版社及书号 ISBN978-7-04-023693-4 版次及出版 时间（年） 2008年 6月第 1版 教材性质 □教育部规划 □教育部精品 □行业部委统编 □自编 ■其他 教材类型 ■高职高专 □本科及以上 □其他 教学参考资料名称 1. 动画运动规律 2. 动画原画与动作 3. 本学期授课时数 授课对象 本学期教学周数 本学期周学时数 本学期理论时数 节假日缺课时数 本 学 期 实 际 计 划 时 数 课程设计时数 尚余时间 总时数 其 中 讲 授 实 验 习 题 课 复 习 现场教学 上 机 大型作业 机 动 12级动漫设计与制作 16 6 48 96 48 38 10 96 注：主要授课方式：纯理论课填“讲授”；实训课填“实训”；有实验而无实训的课程填“课堂讲授与实验相结合”；有实训而无实验的课程填“课堂讲授与实训相结合”；既有实验又有实训的课程填“课堂讲授与实验、实训相结合”。 学期授课计划说明 2013 ～2014 学年 第 一 学期 学生学习本课程必备的知识和技能 学生必备掌握一定的动画相关知识，有素描、速写技能。 本课程为后续课程 提供的知识与技能 本课程的学习为以后的动画设计奠定了实践基础，学生能够更多的掌握动画运动规律的理论知识，调动学生的手绘积极性，加强学生上机与手绘想结合的技能。 大纲(教材) 的重点和难点 本课程的教育目标 知识目标 通过课程学习使学生掌握动画运动规律的知识，掌握各种运动规律的基本技法以及运用手绘形式与上机绘画相结合的技能。 技能目标 通过课程学习，使学生能过懂得学习动画运动规律理论知识的重要性、目的性，对动画运动规律有了更深刻的认识，促进学生了解动画运动规律绘制的流程。 素质目标 1.培养学生创造性思维 2.培养学生独立解决问题，具有良好的逻辑分析、理解、沟通能力 3.培养学生自学能力和专研能力 主要考试、考核方法 1.上课情况（40%）包括出勤情况和平时作业 2.考试成绩（60%） 课程教学设计 特色描述 本课程安排了理论知识讲授与实践动手能力相结合的形式，促使学生更全面的掌握理论并运用到动画的实际操作设计中。 说明：1. 主要考试、考核方法：应包括（1）考核形式设计原则；（2）考核形式：笔试/口试/面试/答辩/现场操作/技能测试/其他；（3）考核成绩组成等内容 2. 课程教学设计特色描述：按照课程实际情况填写内容，特色描述体现“教、学、做”一体化情境教学和“工学结合”教学设计，应包括如下主要内容： （1）教学理念设计；（2）教学内容选取与实践环节；（3）课件设计特色；（4）教学形式的设计与实施；（5）课外教学活动设计；（6）考核方法设计； 职业技术学院 学 期 授 课 计 划 周次 课次 教 学 内 容 目 的 要 求 授课时数 授课 方式 教具 作 业 备注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5、6 7、8 9、10 11、12 13 14 15、16 17、18 19、20 21、22 23、24 25、26 27、28 29 30 31 32 1.1动画的运动的相关内容和特点1.2影响动画运动的时间要素 1.3影响动画运动的空间要素 1.4影响动画运动的力学要素 1.5影响动画运动的材质要素 1.6影响动画运动的创作要素 2.1人的基本结构与特点2.2人的行走及表现方法 2.3人的跑步及