沙河市三中元竹英《基于“班班通”环境下的有效教学的研究》开题_new资料.doc

河北省教育科学“十二五”规划课题 开 题 报 告 立项编号 课题名称 《基于“班班通”环境下有效教学的研究》 课题类别 立项课题 学科分类 基础教育 课题承担人 元竹英 所在单位 沙河市第三中学 河北省教育科学规划领导小组办公室 制 2013年10月 一、开题活动简况（开题时间、地点、评议专家、参与人员等） 2013年10月10日，在沙河市第三中学会议室，邀请沙河市教研室主任王尚海和教研员张淑华、沙河市第三中学特级教师申伟、杜红习参加，组织课题组全体成员参加，召开了课题开题专题会议。明确了研究主题、研究内容，人员分工等。宣布本课题开题。 二、开题报告要点（题目、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果等，限5000字，可加页） 一、本课题研究概念的界定 “班班通”是指学校每个班级里具备与外界进行不同层次的信息沟通、信息化资源获取与利用、终端信息显示的软硬件环境，实现信息技术与学科日常教学的有效整合，促使教师教学方式和学习方式的变革，最终促使学生的发展。“班班通”包含通硬件、通资源、通方法三个不同层次的含义。 有效教学是指能够有效地促使学生发展，实现预期教学结果的教学活动。它重点强调“教学设计意识”和“反思意识”，强调课堂教学改革要在“教学理念”和“教学信念”的支持下展示教学设计、教学状态、教学过程、教学结果等。 二、本课题的研究