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共 51 页 自学导引 (学生用书P12) 1.熟练掌握正弦定理及余弦定理. 2.能够应用正?余弦定理等知识和方法求距离问题. 课前热身 (学生用书P12) 正弦定理和余弦定理在实际测量中有许多应用,例如在测量________?________?________?________等问题中的应用. 名师讲解 (学生用书P12) 解三角形应用题的一般思路 (1)读懂题意,理解问题的实际背景,明确已知和所求,理清量与量之间的关系. (2)根据题意画出示意图,将实际问题抽象成三角形模型. (3)选择正弦定理和余弦定理求解. (4)将三角形的解还原为实际问题,注意实际问题中的单位和近似计算要求. 这一思路描述如下: 典例剖析 (学生用书P12) 题型一 测量一个点可以到达而另一个点不可到达的点之间的距离问题 例1:如图所示,设A(可达到)?B(不可达到)是地面上两点,要测量A?B两点之间的距离,测量者在A点的附近选定一点C,测出AC的距离为a m,∠A=α,∠C=β.求A,B两点间的距离. 分析:所求的边AB的对角β是已知的,又已知三角形的一边AC的长,根据三角形内角和定理计算出边AC的对角,由正弦定理计算出边AB. 变式训练1:如图,为了测量河的宽度,在一岸边选定两点A,B,望对岸的标记物C,测得∠CAB=45°,∠CBA=75°,AB=120米, 求河的宽度.