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- 2016-05-24 发布于未知
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2、发展: 课程标准提倡的教育是人的全面发展的教育,它特别强调要面向全体学生、面向学生的每个方面,使学生主动活泼地发展。教学是促进人的发展的最基本的途径,因此教学中必须把促进学生的发展作为全部教学工作的出发点和落脚点,我们要着眼于发展,着力于发展。 主动参与是学生发展的前提 和谐互动是主要的行为模式 合作探究是重要的学习方式 真切体验是学习成功的标志。 一、以发展为主旨的原则 2、发展: 学生的发展潜能是巨大的,要坚信每个学生都有追求进步和成功的愿望,学生并不是单纯的抽象的学习者,而是有着丰富个性的完整的人。他门不仅具备学好知识的智慧,而且潜存着很强的人格力量。因此在教学过程中要给予学生全面展现个性力量的时间和空间。 一、把握以发展为主旨的原则 二、把握以学生为中心的原则 注重因材施教。关注学生不同特点和个性差异,发展每一个学生的优势潜能。推进分层教学。建立学习困难学生的帮助机制。 以学生为中心就是要确立学生在教学活动中的中心地位,把以学为中心、以学生为中心的研究贯穿教学过程的始终。 学习是学习者的一种认知活动的过程,同时也是一种信息加工的过程,这种加工是任何其他人都不能替代的,完全取决于学习者本身。 因此,教学并不是把所教的内容简单地输送或移植给学生,而是必须经过学生的主动学习过程。应该明确,学生经历某一过程(如探究、观察、调查、阅读等),这本身就是学习目标之一,学生按要求
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