- 1、本文档共16页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
大学生创新创业行动计划
项目申报书
项 目 名 称:公交车让座纠纷产生的心理因素及其引
导措施
项 目 完 成 人: 黄一帆 张家赫 边鑫 吕丽娟 王伟鹏
项目指导教师: 宗胜亮
项目总负责人: 鲁静
所在学院(公章):
起 止 时 间: 2015年 3月 至 2015年11月
共青团兰州大学委员会 制
填 报 说 明
一、项目团队所有成员和指导老师应严格按照有关规定执行。鼓励学生跨专业申报项目,促进不同学科之间的交叉融合。
二、个人最多参与两项,课题负责人只能参与一项。
三、项目完成人根据实际情况填写(最多不超过5人);如项目完成人来自不同学院,“项目总负责人”一栏必须为第一完成人所在学院团委负责老师,“所在学院”一栏填写项目第一完成人所在的学院。
四、申报书请如实填写,表达明确严谨。所需签字之处,必须由相应人员亲笔签名。如有弄虚作假现象,一经核实,将按照撤项处理。
五、项目实施时间的起止年月一般按自然年份填写,每个项目原则上在当年内完成,以半年为一阶段。申报书的各项内容,要实事求是,表达要明确、严谨。第一次出现的缩写词,需注出全称。
六、项目及子项目经费预算中的科目名称可根据预算情况填写实验耗材、药品、试剂、图书资料、实地调研,参加校内外会议,生产采购、仓储运输、广告营销,场地租赁等。
七、申报书要求用A4纸填写或打印(签字之处不得打印),于左侧装订成册。可网上下载、自行复印或加页,但格式、内容、大小均须与原件一致。电子版填表字体用小四号宋体,单倍行距,一式两份(学院备留一份,交校团委一份)。
八、所列各项内容不能简单标注“见附件”,否则视为不合格。
项目名称 公交车让座纠纷产生的心理因素及其引导措施 2
千元(保留小数点两位) 起止时间 年 月
至 年 月 申请团队(排名顺序为
负责人先后顺序) 姓名 性别 学号 学院及专业
(填写全称) 联系电话 E-mail 黄一帆 张家赫 边鑫 吕丽娟 王鹏 研究思路新
2.研究视角新
包括自身具备的知识条件特长、兴趣
2012年11月29日中国梦第一次被正式提出,全国各地方政府、企业等接连作出响应,相继推出了各地的地方梦与行业梦的宣言,掀起了一股梦想热潮。但是,在各地方政府及行政单位纷纷加强经济建设的同时,社会道德问题层出不穷。
“2014年9月9日,于919路公交车上一老人因让座纠纷,怒打小伙四个耳光,后猝死身亡”、“北京市交通委、市运输局于2008年2月21日联合发起‘22日让座日’活动,拒绝让座者将被曝光批评”。
随着网络普及,各种媒体曝光,道德问题日趋严重,树立正确价值观迫在眉睫。在此本课题具体研究社会道德问题具体表现之一——让座问题。
近年来公交车让座之争屡屡不绝,甚而发展到拳脚相向、丑态百出对公交车让座众说纷纭主动让座让座与不让座,纯属个人意愿,让座是美德,不是义务。而属于道德层面的“美德”,是靠人的自觉性,靠修养和觉悟来实现的,并不通过外在的直接和有形的强制来实现。
表1 让座纠纷事例
时间
事件
杭州
2012年8月24日
小伙未给抱小孩女子让座被打出鼻血
苏州
2013年5月27日
大四女生因让座纠纷遭掌掴
长沙
2014年1月23日
女子因例假未让座遭男子殴打
沈阳
2014年3月30日
女子让座犹豫遭暴打
南京
小学生未让座被骂哭
2014年9月9日
老人因让座纠纷猝死
武汉
2014年9月17日
武汉小伙未让座遭围殴
让座的导致的社会冲突的原因可归结为以下几个方面:一,让座方道德观念不强。让座方没有形成良好的价值标准,没有让座倾向,也不会因为不让座而感到内心的自责。二,被让座方过于强势,不考虑让座方的处境,与让座方发生冲突乃至升级发生口角甚至身体上的冲突。三,迫于环境以及其他因素的考量,发生种种心里活动以至于第一时间没有形成良好动机与行为,从而导致后续事态升级。
对于让座问题,不能仅仅只从道德与需求方面分析,更加应该从双方心理方面入手,从而得知阻碍让座行为第一时间发生的因素从根本缓解让座问题,而不是利用道德舆论等压力迫使让座方让座,为其他社会问题埋下隐患。
2.研究意义
2.1现实意义
从双方角度研究,通过心理分析行为,找出让座纠纷的根本冲突与主导因素。从而试图制定更好的管理方案与资源分配方式,引导正确的舆论方向,从根本解决让座问题,加强人们对弱势群体的关爱,营造更好的社会道德氛围,推进精神文明建设。
本研究通过文献研究,采用半结构访谈和问卷调研进行实证
文档评论(0)