《中国马克思主义与当代》导论张秀荣精要.ppt

一、本讲在课程中的地位和教学目标 一、本讲在课程中的地位和教学目标 一、本讲在课程中的地位和教学目标 一、本讲在课程中的地位和教学目标 一、本讲在课程中的地位和教学目标 一、本讲在课程中的地位和教学目标 一、本讲在课程中的地位和教学目标 一、本讲在课程中的地位和教学目标 一、本讲在课程中的地位和教学目标 * 中国马克思主义与当代（导论） 中国马克思主义与当代（导论） 中国马克思主义与当代（导论） 中国马克思主义与当代（导论） 三是世界范围内文化交流交融交锋的机遇和挑战： 机遇：维护文明多样性，反对文化霸权已成为大对数国家的共识； 世界范围内的思想文化交流、交融、交锋，增进了各民族文化的相互理解，促进了人类思想文化的发展。 挑战：西方国家借助其在政治经济文化、尤其是传播手段的先进和优势，极力推销其意识形态、价值观和社会制度，试图塑造和改变其它国家的文化和制度，给世界造成了新的不安定； 西方国家的文化自大主义和霸权主义，否认不同国家不同地区文明的多样性，对人类文明进步带来巨大威胁 中国马克思主义与当代（导论） 四是科学技术迅猛发展的机遇和挑战： 机遇：极大的增强了人类认识自然的能力 增强了控制人与社会自身的能力； 挑战：生态环境恶化 自然资源枯竭 发展失衡 科技伦理失范 中国马克思主义与当代（导论） 中国马克思主义与当代（导论） 中国马克思主义与当代（导论） （二）当代中国马克思主义 20世纪，马克思主义在世界范围内得到广泛传播，推动社会主义在实践中获得巨大成功。中国共产党人坚持把马克思主义基本原理同本国国情相结合，用马克思主义理论武装全党，指导中国社会主义建设和改革事业，不断推动马克思主义中国化的历史进程，创造性地发展了马克思主义，形成了当代中国化马克思主义的理论形态，即中国特色社会主义理论体系。 本部分的重点和难点是：明确当代中国马克思主义与当代的历史位置，阐明其理论内涵。 中国马克思主义与当代（导论） 中国马克思主义与当代（导论） 毛泽东思想 中国特色社会主义理论体系 当代中国马克思主义的历史地位 中国马克思主义与当代（导论） 2.当代中国马克思主义的理论内容 一是中国特色社会主义理论体系清晰地阐明了中国特色社会主义建设的一系列重大问题； 二是中国特色社会主义理论体系明确规定了经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设等各项重大任务。 中国马克思主义与当代（导论） 一是中国特色社会主义理论体系清晰地阐明了中国特色社会主义建设的一系列重大问题（6大问题）： ——中国特色社会主义思想路线 ——中国特色社会主义根本任务 ——中国特色社会主义基本路线 ——中国特色社会主义发展战略 ——中国特色社会主义发展动力 ——中国特色社会主义根本目的 中国马克思主义与当代（导论） 二是中国特色社会主义理论体系明确规定了当代中国的各项重大任务（6大任务） 经济建设：坚持完善社会主义市场经济体制； 政治建设：坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家做主、依法治国的有机统一，坚持和完善人民代表大会制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度； 文化建设：坚持中国特色社会主义文化道路，坚持社会主义先进文化的前进方向，建社会主义核心价值体系，箭神社会主义精神文明，提高国家文化软实力，推动社会主义文化大发展大繁荣，建设社会主义文化强国。 中国马克思主义与当代（导论） 社会建设： 坚持把构建社会主义和谐社会的总要求和共同建设共同享有的原则； 坚持把保障和改善民生作为关系全局的重大任务； 着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题； 深化社会体制改革，扩大公共服务，完善社会管理； 形成全体人民各尽所能、各得其所而又和谐相处的局面 中国马克思主义与当代（导论） 生态文明建设： 以促进人与自然和谐发展为目标； 基本形成节约能源资源社会和保护生态环境的产业增长方式、 消费模式； 建设资源节约型和环境友好型社会； 走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 中国马克思主义与当代（导论） 党的建设： 把加强和改善党的领导贯穿于现代化建设之始终； 主线：党的执政能力建设和先进性建设； 思想建设：坚定理想信念； 组织建设：造就高素质党员、干部队伍 作风建设：保持党同人民群众的血肉联系 制度建设：健全民主集中制 反腐倡廉建设：完善惩治和预防腐败体系 要求：党要管党、