社会主义核心价值观认知度调查要点分析.doc

目 录 摘 要 I 目 录 I 1调查背景及目的 1 1.1背景简介 1 1.2调查目的 1 1.3调查范围与方法 1 2调查工作安排 2 2.1调查工作概况 2 2.2调查工作任务分配 2 3调查结果展示与分析 3 3.1调查对象的基本情况介绍 3 3.2沈阳市大学生社会主义核心价值观概念认知情况分析 3 3.2.1基本分析 3 3.2.2关联分析 5 3.3沈阳市大学生社会主义核心价值观内涵认知分析 6 3.4社会主义核心价值观在大学生群体传播的有效途径 9 3.5沈阳市大学生对社会主义核心价值观践行情况分析 11 3.6沈阳理工大学学生对社会主义核心价值观概念掌握比较分析 15 4结论与建议 17 5参考文献 19 沈阳市大学生对社会主义核心价值观认知度调查 摘 要 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。 党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求。中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。中办下发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。党中央的高度重视和有力部署，为加强社会主义核心价值观教育实践指明了努力方向，提供了重要遵循。对此，我们小组组织进行了“市大学生对社会主义核心价值观认知程度的调查”在了解大学生们对社会主义核心价值观明确与否的同，帮助大学生们更好更深入了解社会主义核心价值观，督促大学生社会主义核心价值观到实践中。 获取沈阳市大学生对主义核心价值观认知程度的相关信息李燊 3调查结果展示与分析 3.1调查对象的基本情况介绍 此次调查是采取网上问卷调查和实地调查相结合的方式，一共调查了1020位在校大学生及研究生，其中有效问卷1007份。其中男生595人，占被调查总人数的59.09%，女生412人，占被调查总人数的40.91%。其中大一学生216人，占被调查总人数的21.45%。大二学生人数为221，占被调查总人数的21.95%。大三大四同学人数相同，都为267人，均占被调查总人数的26.51%。研究生及以上占的比例较少，仅有36人填写问卷，占总人数的3.57%。 由于填写问卷的本校学生偏多，而我校是理工类大学，男生总体多余女生，因此填写问卷的男生略多于女生。下面通过统计图表来直观地展示被调查者所在年级的大致分布。 图3.1 被调查者所在年级分布图 3.2沈阳市大学生社会主义核心价值观概念认知情况分析 3.2.1基本分析 在对社会主义核心价值观是什么和何时提出的问题上，同学们大多知道社会主义核心价值观的内容，对于形成过程不是太了解。这可能是缺乏对社会主义核心价值观的系统学习，对其形成历史不甚了解造成的，我们可以通过数据来客观地分析问题。 在对调查结果的统计中，我们发现在接受调查的1007位大学生及研究生中有290位学生清楚地知道社会主义核心价值观提出时间，占总调查人数的28.8%。有572位学生模模糊糊记得社会主义核心价值观提出时间，占总人数的56.8%。此外，还有145位学生根本不知道社会主义核心价值观提出时间，占总调查人数的14.4%。社会主义核心价值观在高校的宣传还不够到位，现在还是有大部分的大学生对于社会主义核心价值观的提出时间模糊不清，模糊不清可能是记得好几个时间不确定是哪一个，还有可能是自认为可能的时间都不对，有的甚至没听过。就这点来说，我们认为大学生对社会主义核心价值观的认知度还有待提高。在对社会主义核心价值观内容的了解上，选择“富强民主文明和谐”这一选项的有744人，选择“自由平等公正法制”这一选项的有798人，选择“爱国敬业诚信友善”这一选项的有690人，选择“社会主义荣辱观”这一选项的有288人。通过回答情况不难看出，有28.6%的同学不清楚社会主义核心价值观的具体内容，甚至是完全不知道，因为概念性的问题是不需要加以辨析的，知道就是知道，不知道就是不知道，不能有模棱两可的情况出现。统计图表展示如下： 图3.2 社会主义核心价值观提出时间认知状况 表3.1 社会主义核心价值观内容认知度 选项 小计 比例 富强民主文明和谐 744 73.88% 自由平等公正法制 798 79.25% 爱国敬业诚信友善 690 68.52% 社会主义荣辱观 288 28.6% 本题有效填写人次 1007 通过统计表，我们也能看出，选择正确答案的同学还是占大多数的，并且比例相当，这说明还是有大部分同学对社会主义核心价值观是有一定认知的，至少说在概念上是认识的。 针对上述情况，我们可看出，社会主义核心价值观的普及程度是非常高的，有70%的