【金学案】高三历史一轮复习课件必修第单元时古代中国的科技成就精要.ppt

核心探究 (4)中华文明源远流长，是世界上唯一没有中断的古代文明，为科技成果的继承创造了条件。 (5)科学家的个人努力与不懈的探索精神是中国古代科技发展的主观因素。 核心探究 4．15—18世纪中西方科技发展出现差异的原因 知识整合 核心探究 命题研判 真题精选 栏目链接 视角一　追踪社会热点 ............. ? 命题研判 科技创新与民族复兴 古代中国曾经创造科技的辉煌，但由于经济、政治、思想的束缚，逐步落后于世界。从古代科技发展的兴衰历程中反思，对实施“科教兴国”有极大的启示。 命题研判 【题点】 四大发明 1．英国科学家李约瑟认为“东亚的化学、矿物学、植物学、动物学和药物学都起源于道家”。可以佐证这一观点的科技成就是(　　) A．造纸术 B．印刷术 C．火药 D．指南针 尝试命题 C 命题研判 解析：本题考查中国古代四大发明。四大发明中涉及化学、矿物学等与道家有关的只有火药，故选C项。 视角二　新材料新情境 ............. ? 命题研判 【题点】 古代中国科技发展的阻碍因素 2．法国作家维克多·雨果对中西方科技有过如下一番论述：“像印刷术、火炮、气球和麻醉药这些发明，中国人都比我们早。可是有一个区别，在欧洲，有一种发明，马上就生气勃勃地发展成为一种奇妙有用的东西，而在中国却依然停滞在胚胎状态，无声无息。中国真是一个保存胎儿的酒精瓶。”下列有关这段话的认识比较合理的是 (　　) A．雨果否认中国人的发明创造能力 尝试命题 D 命题研判 B．雨果认为中国的社会状态对科技发展起到了保护作用 C．雨果认为西方科学技术更加神奇 D．雨果指出了中国传统科技没有发展为近代科学的事实 解析：本题考查理解能力。题干中“而在中国却依然停滞在胚胎状态，无声无息”指出了近代社会中国科技滞后的现象，故选D项。 视角三　紧扣主干知识 ............. ? 命题研判 本课的重点知识有：古代中国科技的成就及表现；四大发明对世界文明发展的贡献；我国传统科技与西方近代科技相比体现的特点及成因。 命题研判 【题点】 四大发明的世界意义 3．培根指出：“印刷术、火药、指南针曾改变了整个世界，变化如此之大，以致没有一个帝国，没有一个教派，没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类事业中产生更大的力量和影响。”这里所说的“影响”主要是指(　　) A．促进了欧洲社会制度的转型 B．奠定了中国古代文明古国的地位 C．推动了欧洲工业革命的发展 D．打破了世界各地彼此隔绝的状态 尝试命题 A 命题研判 解析：本题考查材料解读能力。“火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成了传播新教的工具”，这都促进了欧洲走向资本主义社会，故选A项。 视角四　关注多元史观 ............. ? 命题研判 用社会史观看中国古代的科技发明 法国历史学家雅克·勒高夫在《新史学》中称：“历史不仅是政治史、军事史、外交史，而且是经济史、人口史、技术史，而且还是所有的历史。”这种社会史观的本质是大众化、生活化，应多注意身边的人和事，多思考这些现象与所学知识的切合点，转换、拓展复习思路，以顺应高考命题发展的趋势。 命题研判 【题点】 古代中医学 4．小明同学想了解中国古代的中医药的一些治病古方，于是上网点击“中医药”进行搜索。下列信息不正确的是(　　) A．《黄帝内经》奠定了中医临床学的基础 B．《本草纲目》被誉为“东方药物巨典” C．《伤寒杂病论》提出了辩证施治的方法 D．体现了中国人与自然和谐相处的人生态度 尝试命题 A 命题研判 解析：本题考查基础知识的再现。《黄帝内经》奠定中医学理论的基础，《伤寒杂病论》奠定中医临床学的基础，故A项说法错误，符合题意。 命题研判 方法突破 古代中国的科技发展是农耕文明长期领先于世界的重大表现。复习备考时要明确一个“启示”、关注两个“时期”、归纳三个“特征”、明确四大“阻碍”、了解五项“成就”。 (1)一个启示：科技发挥的效益取决于社会环境。 (2)两个时期：唐宋黄金时代；明清总结、落后阶段。 (3)三个特征：重经验，轻实验；重综合，轻分析；重实用，轻理论。 命题研判 (4)四大阻碍：自然经济长期占主导地位；重农抑商和闭关锁国政策的推行；教育文化的高度专制；腐朽的封建制度。 (5)五项成就：四大发明；《齐民要术》和《农政全书》；《伤寒杂病论》和《本草纲目》；《九章算术》；《授时历》。 知 识 整 合 核 心 探 究 命 题 研 判 真 题 精 选 写 作 导 航 高考总复习历史 第二单元 中国古代的科学技术 与文学艺术 考情导学 　　今后几年高考将继续以选择题为主，命题更注重新情境、新角度的创设。考查内容可能集中在科学技术和文艺的发展脉络与特点、市民文化以及中