2014压强复习课概要.ppt

压强复习课 张晨辉 2014年4月11日星期五 物理新课标2011 1.通过实验，理解压强。 知道日常生活中增大和减小压强的方法。 2.通过实验，探究并了解液体压强与那些因素有关。 知道大气压强与人类生活的关系。 了解流体压强与流速的关系及其在生活中的应用。 知识导入 探究影响压力的作用效果的因素 小实验：流体压强与流速的关系 * * 试题赏析 A 用吸管吸饮，饮料上升 B 吸盘上挂毛巾，吸盘不掉 C 用滴管吸取液体 D 帕斯卡 “裂桶实验” 2（2010·镇江）下列现象中与大气压强无关的是（ ） 1（兰州中考）如图所示 ，利用托里拆利实验装置测量大气压强时，当玻璃管内的水银柱稳定后，在玻璃管的顶部穿一小孔，那么管内的水银液面将（ ） A.保持不变 B D.稍微下降一些 B.逐渐下降，最终与管外液面相平 C.逐渐上升，最终从小孔中流出 D 题1在考查学生对测定大气压物理依据认知情况的同时，也培养了学生全面思考问题、分析解决问题的能力。 题2作为中考易考知识点，着眼于学生对与大气压有关的物理现象的分析能力。 * * 大气压对人类生活的影响 估测大气压的值 大气压并不是固定不变 海平面处的大气压称之为1标准大气压，但随着海拔高度的增加大气压将不停的减小。同时大气压还与季节变换、天气变化等因素有关。 （1）影响液体的沸点 （2）影响人的呼吸 高（低）压锅 “高山反应” 原理： * * 试题赏析 1（义乌·中考）如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强----大气压。下列有关叙述中错误的是（ ） A、马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在 B、标准大气压的数值为1.01×105帕（760mm汞柱） C、大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方， 大气压也越大 D、人的心情通常跟晴天和阴雨天大气压的高低变化有关 2 (湖南·中考）将一满罐“纯净水”(高约40cm)开口朝 下放在水中，如图所示，结果是( ) A．仍是满罐水 B．水将流出一部分 C．水将全部流出 D．以上答案都不对 3（北京·中考）以下各事例中不是利用大气压来工作的是( ) A．高压锅 B．抽水机 C．拔火罐 D．吸盘式挂衣钩 c A A 点拨：p0=ρ水银gh水银= ρ水gh水 所以ρ水银h水银= ρ水h水 h水=10.34m 应对中考，及时检测和巩固。习题的选择要有针对性，同时也应达到对解题思路和方法的渗透。 * * 1 规律：流体流动时，流速快的地方压强小， 流速慢的地方压强大。 流体压强 2 应用： （1）弧圈球 （2）香蕉球 （3）升力 3 现象： 分别看到了什么现象？为什么呢？ 纸向中间靠拢 火焰向吹气侧偏 船向中间靠拢 中间气体流速快，压强小。 吹气侧气体流速快，压强小。 中间液体流速快，压强小。 ?课堂训练 1．载重汽车的轮子比普通汽车的轮子多，轮胎比普通汽车的轮胎宽，这是为了增大 ，减小对路面的 。 2．拖拉机的履带有一块块的金属板连接而成，每块金属块上都有一两条凸起的棱，金属板的作用和物理原理 ，凸起的棱的作用和物理原理是 。 3．如图3所示，瓶中水从小孔A、B流出，说明液体对容器 的 有压强，从B孔射出的水喷的更急，说明液体的压强随 增加而增大。 图3 受力面积 深度 增大受力面积，减小对地压强 压强 使接触面粗糙，增大摩擦力 侧壁 ?课堂训练 4．将杯子里装满水，用纸片把杯口盖严，按住纸片，把杯子倒过来，放手后，纸片不会掉下来，杯子里的水也不会流出来（如图4甲所示），这表明 。把杯子放于如图4乙、丙所示位置，纸片都不会掉下来，这说明 。 图4 大气存在压强 大气向各个方向都存在压强 ?课堂训练 5．大气压会随高度变化而变化。青藏高原的大气压比内陆盆地的大气压 。登山运动员把气压计从高山顶上拿到山脚下时，气压计的读数将 。 6. 物体A静止在水平桌面上如图5所示。若把A稍微向右水平移动，则A对桌面的压力F、压强p的变化情况是〔 〕 A．F变大，p变小 B.F不变，p变小 C.F不变，p变小 D.F变大，p变小 图5 小 增大 B 10、（东