《语文S版六年级下册语文第六单元及语文百花园六教案》.docVIP

语文S版六年级下册语文第六单元及语文百花园六教案 25窃读记学习目标??? a.认识“窃、腋”等7个生字，会写“窃、炒”等14个生字，正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘”等词语.??? b.正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，体会作者热爱读书的思想感情.??? c.重点感悟描写“我”动作和心理活动的语句，体会作者遣词造句的精妙.??? 教学过程??? 课前准备??? 1.课前发动学生搜集名人读书的故事或读书名言.??? 2.自学生字新词.??? 3.课件出示相关句子.?????? 第一课时??? 直奔“窃读”.整体感知??? 1.同学们，我们已经预习了课文，知道“窃读”可以换成一个什么词?(偷读)，你知道课文记叙了一件什么事???? 2.整体感知课文.??? a．自读课文，注意生字的读音.??? b．认读生字词.???? c．指名分段读课文，看看字音是否读准，句子是否读通顺.??? d．再读课文，想一想课文记叙了一件什么事?(“我”因无钱买书而偷偷躲在书店看书.)??? 品味“窃读”,感受渴望??? 1.边默读课文边用“_____”划出描写“我”是怎样“窃读”的语句.读一读句子，说一说体会.(小组交流、汇报.)??? 2.重点品读文中描写“我”的动作和心理活动的语句.??? a．“我跨进店门……踮起脚尖，从大人的腋下钻过去.哟，