最新人教八级历史与社会上册(个单元)全部复习知识点精要.doc

最新2013人教版八年级历史与社会上册(4个单元)全部复习知识点 第一单元 多元发展的早期文明 1 第一课 亚非大河文明 1 第二课 中华早期国家与社会变革 3 第三课 西方古典文明 5 第二单元相继兴衰的中古欧亚国家 6 第一课：西欧封建国家与基督教文明 6 第二课阿拉伯帝国与伊斯兰文明 7 第三课日本的大化改新 7 第三单元 延绵不绝的中华文明（一） 8 第二课 隋唐：开放革新时代 10 第三课 宋元：多元文化的碰撞交融与文明高度发展 13 第一单元 多元发展的早期文明 第一课 亚非大河文明 1. 自然环境：位于非洲北部，气候干旱，雨量稀少，土壤肥沃。 2. 兴衰史：公元前3500年形成小国→公元前3100年美尼斯统一埃及，定都孟斐斯→公元前15世纪国力强盛，地跨亚非两大洲→公元前6世纪，被波斯灭亡，后融入阿拉伯帝国中。 3. 文明：经济上：灌溉农业发达； 政治上：君主专制制度逐步发展，国王称为法老，自诩为太阳神之子，拥有至高无上的权威，其陵墓金字塔是古代埃及文明的象征（胡夫金字塔最大）； 文化上：①象形文字----形成于公元前3000年前后。 ②太阳历——人类历史上第一部太阳历。按照尼罗河水的涨落和农作物的 生长规律，把一年划分为泛滥季、播种季和收获季3个季节。 ③医学发达：制作木乃伊的过程，知道了解剖学，并且开始分科治病。 4、尼罗河对古埃及的作用：尼罗河的定期泛滥使两岸土地肥沃，因而农业发达。 参考课本P3。 1.地理位置：亚洲西部，有一条狭长地带，形似新月，土地肥沃，称为“新月沃地” 2.自然环境：位于两河流域（底格里斯河与幼发拉底河），干旱少雨，水量不稳； 3.主要居民：苏美尔人，腓尼基人，希伯来人 4.兴衰史：公元前3500年形成小国→公元前18世纪汉谟拉比统一两河流域。 5.文明：经济上：灌溉农业； 文化上：苏美尔人发明楔形文字，有力推动了西亚文化的发展。 政治上：建立起强大的中央集权国家，为维护统治，制定了《汉漠拉比法典》 历史地位：是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典。 内容：比较全面的反映了古巴比伦的社会阶级状况。 性质（实质）：是一部维护奴隶主阶级利益的法律。 《汉谟拉比法典》与现代的法律精神比较：现代的法律精神是法律面前人人平等，《汉谟拉比法典》所体现的法律公平十分有限，主要是为奴隶主阶级服务的。 1. 自然环境：位于南亚次大陆印度河和恒河流域，土壤肥沃，河水丰沛，发展农业的条件十分优越。 2. 兴衰史：公元前2500年，开始出现城市国家，公元前3世纪，阿育王基本统一半岛 3. 种姓制度：实质参考课本Ｐ７。 注：种姓制度规定不同等级的人不得通婚。 影响：种姓制度激化了社会矛盾。 4. 佛教：⑴时间：公元前6世纪 ⑵创始人：乔达摩·悉达多（释迦牟尼） ⑶教义：宣扬众生平等反对种姓制度；认为人的生老病死都是“苦”，苦的根源是人的欲望 只有摆脱欲望 刻苦修行才能拜托苦。 ⑷发展：公元前3世纪，国王阿育王大力弘扬佛教，佛教兴盛一时。 ⑸传播：一个是北经中亚传入中国内地，再由中国传到朝鲜半岛和日本，称为北传佛教。另一支向南传入我国傣族地区以及斯里兰卡、缅甸和泰国等国。称南传佛教。西汉末年即公元元年前后佛教传入到中国 第二课 中华早期国家与社会变革 1. 形成：公元前2070年，禹建夏朝→公元前1600年，汤建立商→公元前1064年，武王伐纣，牧野之战灭商建周，定都镐，史称西周→公元前772年，周平王迁都洛邑，史称东周，分春秋和战国两个时期。 2. 夏朝：⑴是中国历史上第一个王朝⑵禹死后，他的儿子启继位，从此世袭制代替了禅让制 3. 商朝：⑴青铜铸造业发达，司母戊鼎是目前世界上发现的古代最大的青铜器。 ⑵商朝出现了刻在龟甲和兽骨上的文字，即甲骨文。（特点：甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字；意义：我国有可文字可考的历史，就是从商朝开始。 4. 西周：（1）分封制：（内容+影响：P12）（2）礼乐制：（目的+要求P12）（3）宗法制 注：商和西周都是当时世界上最大的国家。 西周分封制哪些人受封？（国王亲属、功臣等）分到什么东西？（土地、人口等）有什么义务？（诸侯必须服从周王命令，交纳贡品，守卫疆土，管理地方事物，保卫周王室。）又有什么影响？（分封制确立了周王的权威，扩大了周王控制区域）分封制的基础是什么？（宗法制） 西周的礼乐制度用来干什么的？（规范贵族的身份地位。）孔子为什么推崇礼乐制度？（孔子重视尊卑等级，而礼乐制度恰恰是维护社会秩序的工具）有什么影响？（一方面起到了维护统治、稳定秩序的作用；一方面压抑了人的个性和创造性）分封制度、礼乐制度、宗法制度的实质是什么？（等级制度，是周朝维护统治的工具） 春秋时期：（公元前770年—公元前476年） 诸侯争霸 1.诸侯争霸：⑴背景：