原创力文档年级：一年级 学科：语文 主备人：曾理平 审核人： 课题：声母g k h 课时数：1 学习目标： 1、学会g k h三个声母，能读准音，记清形，正确书写。
2、读准g k h与单韵母相拼的音节。 学习重点： 学会g k h三个声母，能读准音，记清形，正确书写。 学习难点： 读准g k h与单韵母相拼的音节。 教学准备： 课件、拼音卡片、小黑板 教学案（学习流程） 教学板块 教、学活动安排及知识要点 时间 第一版块[预习展示] 一、复习检查导入。
1、看卡片认读6个韵母。
2、我们已经学过几个声母？谁来读？
二、引出新课，提出要求。
我们已经学了6个单韵母，10个声母。今天，我们要学习第5课，又来认识3个新朋友，比一比看谁最先学会，做到会读、会写、会认。
第二版块[问题探究] 三、快乐的学习声母g。
1、看插图说话引出g：图上画着什么？它们在干什么？（听话说话：图上画着几只鸽子。）
师引入：鸽子的“鸽”声母是g。窗户的形状像g，板书：g。
2、教学g的发音，记清字形。
（1）示范发音，仔细听，看口形。
（2）学生练读，指名读，齐读，开火车读。
（3）记字形，启发想象，g像什么？
教顺口溜：一群白鸽g g g， 9字加弯g g g。
3、指导书写。 第三版块[思维拓展] 四、教学声母k。
1、看插图说话引出k：
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