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《远程教育》 课程期中论文 论文题目: 远程教育中教学交互理论探究 2012年5月 目录 1 教学交互的概念与特点 3 1.1 教学交互的概念分析 3 1.2 远程教学交互的特点 3 1.2.1 交互对象的多元化 3 1.2.2 交互内容的多样化 4 1.2.3 交互工具的个性化 4 1.2.4 交互方式的灵活性 4 1.2.5 交互时间的迟滞性 4 2 影响远程教育交互的因素 5 2.1 交互者 5 2.2 交互技术 5 2.3 交互内容 6 2.4 交互方式 6 3 教学交互设计中应遵循的原则 7 3.1 内容交互与人际交互相结合的原则 7 3.2 同步交互与异步交互相结合的原则 7 3.3 教师控制与学习者控制相结合的原则 8 3.4 网络手段与传统手段相结合的原则 8 3.5 交互数量与交互质量相结合的原则 8 4 教学交互模型 9 4.1 学生与媒体界面的操作交互 9 4.2 学生与教学要素的信息交互 9 4.2.1 学生与学习资源的交互 9 4.2.2 学生与教师的交互 10 4.2.3 学生与学生的交互 10 4.3 三层面教学交互的关系 10 5 教学交互的意义 10 5.1 操作交互是媒体界面交互性和学生操作媒体熟练程度的综合体现 11 5.2 信息交互是教学设计和教学实施水平的体现 11 5.3 概念交互是教学交互活动的