05年教学计划(非师范)_new重点分析.doc

温州大学本科培养方案修订总则 一、指导思想和基本原则 1、全面贯彻党的教育方针，体现“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的思想，体现创新教育、素质教育和终身教育理念，努力吸收几年来高等教育在教育思想与教育观念、教学内容与课程体系、教学方法与教学手段等方面已经取得的改革成果，积极借鉴国外高等教育成功的经验。 2、坚持厚基础、宽口径、强能力的培养原则，深化人才培养模式改革，0.5 125 12 1 8 4 8 2 1 1.0 5.5 40 208 教学安排实行学期制，每学年为两个标准学期，每学期教育周数为21周，教学周数第一学期为16周，其余学期均为18周，每学年寒暑假为10周，四年教育活动周数共208周。如果有专业实习实践，课堂教学周数则相应减少。 4、培养方案的内容应包括： ⑴ 培养目标（各专业培养目标） ⑵ 培养规格（各专业毕业生应该具有的知识、能力和素质） ⑶ 主干学科 ⑷ 相近专业 ⑸ 修业年限 ⑹ 授予学位 ⑺ 教学活动时间安排 ⑻ 各类课程学时学分比例 ⑼ 指导性教学安排 温州大学课程编号规则 一、课程编号由八位数组成，如图所示： X X X X X X X X 其中第1－2位为开课责任学院，第3位为开课层次，第4－7位为课程序号，8位为高低代码。 1、开课责任学院代码： 01人文学院 02法政学院 03经济与管理学院 04外国语学院 05数学与信息科学学院 06物理与电子信息学院 07化学与材料科学学院 08生命与环境科学学院 09计算机科学与工程学院 10美术与艺术设计学院 11音乐学院 12体育学院 13教育科学学院 14学前教育学院 15工业工程学院 16 建筑与土木工程学院 17应用技术学院 18 管理学院 19 国际服装学院 00校部课程（含学院以外的校部机构） 2、开课层次代码： 1专科生 2本科生 3研究生 3、课程序号表示开课责任学院的开课流水号： 公共课0001～0999，学科专业课1001～8999，公共选修课9001-9999。 4、课程高低代码统一为“0”。 二、课程名称与课程编号为一一对应关系。课程名称以学期为单位，分多学期授课的课程分解为多个不同课程名称，以（一、二……）区分，并给予多个不同编号。对不同培养目标有不同要求的课程，课程名称以A、B、C、……予以区分，并给予不同的课程编号。 三 、举例：学计算机A（二） 表示计算机科学与工程学院为全校理工类本科学生开设的第2门公共课，该课程也是学计算机A（一）”课程的后续课程。 公共基础必修课程设置一览表 课 程 编 号 课 程 名 称 课程学时数 开课学期 (周学时) 学 分 数 备 注 总 学 时 理 论 课 实 践 课 文献检索 32 16 16 一（1+1） 1.5 不含电子、信息、艺术类 形势与政策 126 (126) 各学期平均每周1学时 2 就业指导 36 36 2 马克思主义哲学原理 54 36 (18) 2 马克思经济学原理 36 36 2 不含经济与管理类 毛泽东思想概论 54 32 (22) 2 邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 72 48 (24) 3 思想道德修养 51 32 (19) 2 法律基础 32 32 2 不含法学类 当代世界经济与政治 20 20 七（2*10） 1 不含理工类 大学英语（一64 64 一（4） 4 大学英语（二72 72 二（4） 4 大学英语（三72 72 三（4） 4 大学英语（四72 72 四（4） 4 英语视听说（一36 36 五（2） 2 不含国际贸易专业 英语视听说（二36 36 六（2） 2 不含国际贸易专业 高等数学A（一64 64 一（4） 4 信息、计算机专业 高等数学A（二108 108 二（6） 6 信息、计算机专业 高等数学B（一64 64 一（4） 4 一般理工类 高等数学B（二72 72 二（4） 4 一般理工类 高等数学C（一48 48 一