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2015年服装设计与工程专业教学计划 一、专业名称、专业代码 专业名称：服装设计与工程 专业代码：610204 二、学制与招生对象 学 制：三年制 招生对象：普高（职高）毕业生 三、行业与岗位分析 (一) 行业分析 衣食住行，服装与人的日常生活联系非常紧密，服装能够美化人，同时带给人精神上的愉悦，随着社会经济和人民生活水平的提高，人们越需要精美个性化的服装来满足人们深层次的精神需要，人们对自己的着装会有新的要求，季节、地域、场合的不同要求人们有不同的着装，消费者个性和审美的不同，催生出不同风格的服装，可以说服装行业是一个阳光行业。 （二）岗位分析 服装设计与工程专业的毕业生可在服装生产与销售企业、服装研究单位、服装行业管理部门及新闻出版机构等从事服装产品开发（服装商品企划、款式开发、样板设计、工艺流程设计）、市场营销、服装外贸、服装生产管理、服装理论研究及宣传评论等方面的工作。 随着人们生活水平的提高，对于服装会越来越讲究美观性多样性，不同的生活方式催生出不同的着装风格，得体的服装给现代人带来自信，也使广大消费者带动整个服装市场和相关产业的发展。因此，服装专业的毕业生职业前景非常广阔，如时装设计/协调 （电视、电影、剧院）、时装顾问、时装设计/助理设计、时装企业家、流行预测家、时装插图家、时装经销商、时装摄影、时装表演协调、时装造型师、服装图案设计、服装图案制作、服装生产线监视、服装质量控制等等。 通过服装设计与工程专业三年的理论培养和实践练习，再有在实习工作中的锻炼和领悟，毕业生一定会在适合自己的岗位上为我国原创服装走出国门、为社会的发展、为人民生活水平的提高做出应有的贡献。 四、培养目标与规格要求 （一）培养目标 在培养目标方面，服装设计与工程专业着眼于培养符合行业发展的复合型应用型人才。要求学习者学习服装学科的基本理论和基本知识； 具有较扎实的人文学科和工程技术基础知识，较高的文化艺术素养和较强的审美能力；掌握服装款式、结构、工艺设计方法和成衣化生产工艺技术，具有较强的艺工结合特色； 具有独立完成服装设计构思、效果图、基础纸样和推板及确定加工工艺与成衣制作的基本能力，并能较熟练地运用计算机进行服装辅助设计；掌握主要服装材料的结构性能和特点，具有对服装材料的选择、鉴别和初步开发的能力；具有服装生产管理、市场预测和市场营销的基本能力；熟悉国家和管理部门对服装行业发展的方针、政策和法规; 了解服装学科和服装行业的发展动态；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 （二）人才规格 热爱祖国，拥护社会主义，懂得并积极践行邓小平理论和“三个代表”重要思想，能正确认识和处理国家、集体、个人三者之间的关系，树立社会主义荣辱观、科学发展观。 五、人才知识、能力、素质结构方案培养 （一）人才培养的理论知识结构： ? 通过学习掌握一定的文化、艺术和美学方面的基本素养。能熟练掌握必要的服装设计与制作的基本理论和基本技能。本专业主要开设服装结构设计、服装工艺学、服装款式构成、服装设计学、服装工业制版推板、服装CAD和服饰配件设计等主干课程。 （二）人才培养的专业技能及能力结构： 1.掌握必要的艺术设计与造型设计能力。 2.掌握服装设计、服装工艺等方面的技能。 3.掌握服装和材料的结合能力； 4.对人体结构的把握及服装与人体的结合能力； 5.对市场导向和时尚流行趋势的把握能力; 6.熟练掌握及应用服装CAD及电脑绘图软件 7.具有比较丰富的想象力、创造力和一定的审美能力。 8.熟练应用计算机进行模拟设计和创新设计的基本能力。 （三）人才培养的文化道德素质结构： 1.爱祖国、爱人民。 2.树立正确的人生观、世界观、价值观和道德观。 3.有较强的责任感、事业心、法制观念，模范遵守公民道德行为规范，有良好的道德情操。 4.有良好的敬业精神，能与时俱进，开拓创新。 六、主要课程设置及学分学时分配 （一）公共基础课 1、政治课： （1）通过对毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想概论的课程教学，使学生明白马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想是一脉相承的科学体系，邓小平理论和“三个代表”的重要思想是当代中国的马克思主义；了解毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想形成的历史背景和主要理论观点，理解和掌握“解放思想，实事求是，与时俱进”的深刻内涵。增强学生对党的路线、方针和政策的理解，自觉地投身全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的伟大实践中。 （2）思想道德修养 通过本课程的教学，使学生能用辩证唯物主义和历史唯物主义的思想观点认清形势，明确使命，树立坚定的共产主义信念和正确的世界观、人生观、价值观；用“为人民服务”的思想宗旨和“集体主义”的道德原则作指导，加强社会公德、