2008在绩效管理与学科建设专题研讨会上的讲话_new重点分析.docVIP

解放思想 深化改革 反思战略 突出绩效 开创管理学院工作新局面 ——管理学院“绩效管理与学科建设”主题研讨会上的讲话（2009年1月9日） 各位领导、各位老师、同学们： 今天我们在这里召开一年一度的学院主题研讨会与往年相比意义更加重大，影响会更为深远。因为今年的研讨会不但往年一样要总结上年度工作，提出下一年度的工作任务，而且要对过去四年以来学院的发展战略和重大工作格局进行反思。 今年工作的主题“绩效管理与学科建设”就贯穿了这样一个思路，承上启下的。通过绩效管理，把认准的巩固下来，坚持下去通过绩效管理，化不利因素为有利因素，提高我们创造资源吸引资源整合资源运用资源的能力，把管理学院的学科水平和方方面面的工作切实向前推进一步。 根据以上思路，我讲三个方的问题，一是关于2008年工作的总结；二是关于管理学院发展战略的回顾与反思；三是2009年工作思路与主要任务。 一、2008年度的工作总结 2008年对我国而言，可以说极不平凡。挑战是空前的。但是国家经受住了考验，人民经受住了考验。面对多变的环境，我们学院也经受住了考验。一方面积极应对，稳定学生情绪，帮助解决困难，维持正常秩序；另一方面，紧紧抓住主题工作不放松，较好地实现了08年工作目标。 2008年，全院师生员工认真贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“发展与学科建设”这一工作主题，着力推动科研、教学、学生及管理团队形成和建设，实现了高层次人才引进公共基础设施建设和国际合作办学三大突破。从而带动人才培养科学研究社会服务工作取得了显著成绩，学科建设水平有较大提高。 1、科研团队建设与科研工作成就 ——我们目前的科研团队指的就是以科研项目为纽带，以完成项目为目标而形成，以教师和研究生为主体，有本科生参加的研究。现在共有这类团队个，这些团队有%的教师参加其中，有%的研究生参加。 ——今年6月份，我们还由引进的“萃英教授”余玉刚博士领导，有4名骨干青年教师和2名博士生参加的学术导向的高层次科研团队，直接目标就是发表SCI和SSCI论文，我把它叫“敢死队”。 ——全年共争取到各类科研项目87项，其中国家自然科学基金项目1项；国家社科基金项目1项；教育部人文社会科学项目1项；兰州大学青年科研发展基金项目9项，占全校23项的39%；在横向项目中，经费在8万元以上的有17项。全年共完成科研经费624.7887万元，占学校文科经费%，比2007年增长67.81%，是学校下达任务的%，连续5年超额完成学校任务。 ——以兰州大学管理学院作者为第一作者在CSSCI期刊上发表论文100余篇，出版著作8部（其中权威出版社出版部）。 ——甘肃省社会科学奖获得重大突破，初步获悉可获得4项。 ——又增加一名新世纪人。 2、教学团队——我们讲的教学团队就是指以一门课程，一个问题为对象，2个以上教师共同参与完成，实现提高质量和效率，降低成本和负担为目标的教学或教学研究集体。目前已根据新的教学计划，按照教师发展规划和方向划分了教学模块，明确了每一门课程必须有2个以上教师承担，并共同完成教案编写，ppt制作和教学模式选择。有些课程已经进行了实际尝试。 ——基本理顺了教学管理体制教学与相关研究所的关系，系主任在教学运行和教学计划调整中开始发挥作用。 ——根据制定竞争性课程体系要求，全面了新的教学计划，进一步完善了课程体系，本科教学质量在稳步提高。 ——获批开办了以学术为导向的省级“管理学基地班”，经教育部批准，设置了管理科学本科专业。按照教育部会计学专业合格评估体系完成了会计学专业自评工作。 ——第二届“成功计划”顺利启动，学院加大了支持力度，共资助万元，支持项目个，有名教师参加指导，参与学生人，参与面达%。 ——成功举办了“2008管理学院学术活动月”，先后邀请10名著名学者，举办了17场高水平的学术报告。 ——本科生英语四六级过关率明显提高。——《物流实战流程与方案设计》获国家级大学生专业大赛支持立项，《现代管理理论与实务系列教材》和《现代管理理论与实务》通识教育选修课课程建设获立项，获得兰州大学多媒体课件授课大赛三等奖。 ——因教学中的突出成就，有多人次获得教学方面的荣誉。“宝钢优秀教师奖”1个；“隆基教育教学奖”教学名师奖1个，中青年教学骨干奖1个。 3、学生团队建设与学生工作 ——学生团队建设是实现人才培养目标，提高学生适应复杂多变环境能力重要途径和有效方式今年学生团队建设的基本根据“一切为了学生成长与成才”这一崇高使命，围绕专业学习和学生面临的实际社会问题，把课程学习，问题研究与学生自我管理结合起来，形成兰州大学本科生发展模式。一是党团组织，学生会，班级为框架的工作体系和管理体系；二是兴趣爱好为纽带建立起来的学生社团；三是完成特定任务为目标的团队，学术活动月中的各团队，管理文化节，5.12应急组