物理校本课程教案详解.docVIP

物理地方与校本课程教学设计 河北省唐山市滦南县东黄坨镇初级中学 课题 我们身边的灯 负责教师 杜庆元 活动地点 教室 活动形式 分组研讨 课程简介 选自我校校本课程第二章第一节《我们身边的灯》 内容分析 灯是我们生活中不能缺少的照明物体，灯的种类有很多，由我编写的《我们什么的灯》这一节主要介绍了我们身边常见的五种灯， 通过这节课的学习同学们对身边的灯有了充分的了解，培养了他们热爱生活的品质。 教学目标 1、通过学生学习活动认识更多生活中的光源及工作原理。 2、通过活动使学生知识得到发展。 3、培养学生观察生活的能力、热爱生活良好品质 4、在操作的过程中,通过学生的交流与评价,培养学生的合作意识,通过设问,形成和保持学生学习技术的兴趣和愿望。 重点 各种灯的发光原理、优缺点 难点 原理 活动中的主要知识内容 学生活动 举例：各种光源 各种灯的构造及工作原理 （1）白炽灯 （2）日光灯 （3）节能灯 （4）霓虹灯 高压钠灯 霓虹灯 高压钠灯（1）白炽灯 白炽灯(热辐射光源)白炽灯是电流通过物体(乌丝)后加热，即热辐射而发光的灯泡，它是电光源中最早的一代灯泡，也是使用最广泛的灯泡。白炽灯的心脏是灯丝，灯泡通过抽真空，将灯丝通电，使它热到白炽程度，即会辐射出可见光。 它熔点高,蒸发率低，发光量为每瓦9 ---- 18 Lm／W光通量，寿命在750 ---- 1000小时左右，通常白炽灯的温度在3000 K左右。 家庭照明常用的白炽灯泡主要是普通灯泡与装饰灯泡两种。普通灯泡又有真空灯泡和充气灯泡之分。（灯泡内涂银白色涂料，可节能60%）白炽灯的优缺点优点： 1：灯丝集中，接近点光源 2：线路简单，不需要辅助器件 3：环境条件宽，使用方便 4：寿命与开关次数无关， 5：通电发光迅速，即开即亮 6：费用低，价格低廉 7：调光容易，也不会干扰电视和收音。缺点： 1：发光效率低 2：发热温度高，热蒸发快 3：寿命较短： (1000小时) 4：红外线成份高/P p 5：易受震动影响 6：色温低，带黄色； (2500K．60W) 7：耗能大，不利于节能。 白炽灯的分类： 1：按灯丝分类：分单螺旋和双螺旋灯丝两种 2：按灯头分类：分螺口式和插口式两种 3：按气体分类：分真空和充气两种 4：按玻璃壳分类：有透明型、磨砂型、乳白型、反射型和彩色型灯泡等 5：按形状分类：球型、梨型、柱型、蜡烛型和蘑菇型等灯具中常用的灯泡多是螺口灯头，而吊灯常用的多是插口灯头。灯泡的型号和规格：型号是用来表示灯泡名称、规格的字母数字等符号，便于产品的设计、制造、销售。使用和试验及监定。灯泡型号一般由三部份组成：PZ220 ---- 60PZ 表示普通照明灯泡220表示额定电压220 V伏60表示额定功率60 W 灯头型号：插口式型号为大写字母B，螺口式灯头型号为大写字母E/P p 日光灯 亦称“荧光灯”。一种利用光致发光的照明用灯。灯管用圆柱形玻璃管制成，实际上是一种低气压放电管。两端装有电极，内壁涂有钨酸镁、硅酸锌等荧光物质。制造时抽去空气，充入少量水银和氩气。通电后，管内因水银蒸气放电而产生紫外线，激发荧光物质，使它发出可见光，不同发光物质产生不同颜色，常见的近似日光（荧光物质为卤磷酸钙）。荧光灯光线柔和，发光效率比白炽电灯高，其温度约在40～50，所耗的电功率仅为同样明亮程度的白炽灯之1/3～1/5。广泛用于生活和工厂的照明光源。（3）节能灯节能灯又叫紧凑型荧光灯（国外简称CFL灯）它是1978年由国外厂家首先发明的，由于它具有光效高（是普通灯泡的5倍），节能效果明显，寿命长（是普通灯泡的8倍），体积小，使用方便等优点，受到各国人民和国家的重视和欢迎，我国于1982年，首先在复旦大学电光源研究所成功研制SL型紧凑型荧光灯，二十年来，产量迅速增长，质量稳步提高，国家已经把它作为国家重点发展的节能产品（绿色照明产品）作为推广和使用。 现如今我们所讲的节能产品主要都是针对白炽灯来讲。普通的白炽灯光效大约在每瓦10流明左右，寿命大约在1000小时左右，它的工作原理是：当灯接入电路中，电流流过灯丝，电流的热效应，使白炽灯发出连续的可见光和红外线，此现象在灯丝温度升到700K即可觉察，由于工作时的灯丝温度很高，大部分的能量以红外辐射的形式浪费掉了，由于灯丝温度很高，蒸发也很快，所以寿命也大缩短了，大约在1000小时左右。 节能灯主要是通过镇流器给灯管灯丝加热，大约在1160K温度时，灯丝就开始发射电子（因为在灯丝上涂了一些电子粉），电子碰撞氩原子产生非弹性碰撞，氩原子碰撞后获得了能量又撞击汞原子，汞原子在吸收能量后跃迁产生电离，发出253.7nm 的紫外线，紫外线激发荧光粉发光，由于荧光灯工作时灯丝的温度在1160K左右，比白炽灯工作的温度2200K-270