2014-2015学年度中小学绩效考核二级指标目标及工作要求(汇总)_new重点分析.doc

东湖高新区2014—2015学年度中小学绩效考核 目标及工作要求 一级指标：党政管理 二级指标：（一）党务管理 1.党务工作 （1）党员干部政治理论学习 （2）落实“五个基本”建设，支部各项常规工作有序开展。（查阅相关记录，每项0.4分，共1分） （3）围绕建设服务型党组织，打造有影响力的基层党建创新品牌（得此项荣誉，党建工作得1.5分。没有获得，按第1、2条得分）。 2.党风廉政建设工作 （1）加强对党员干部反腐倡廉教育，实施廉政文化进校园，落实反腐倡廉领导体制和工作机制（0.5分）。 （2）健全工会制度开展教职工岗位练兵、技能大赛、文体活动校务公开学校民主管理送温暖活动维护职工权益1）成立校长为组长的学校教育统计工作小组，明确各类数据的责任人（1分）。 （2）配备教育统计工作专员及工作专用笔记本电脑，保证教育统计工作顺利开展（2分）。 （3）各类统计数据的完整性、准确性，统计报表上报的及时性与规范性。（有重大基本错误的学校和责任人全区通报，该项工作计0分）（9分）。 7.管理创新（5分） （1）学校管理有针对性的新举措，有效解决管理问题或提高管理水平和成效（3分）。 （2）有管理创新的理论或实践成果（如发表管理论文；管理经验在市级及以上级别交流；举办区级及以上管理现场会、展示会等）（2分）。 考评说明： （1）主要通过查阅资料、随机个别访谈等形式获取、查证信息。 （2）多元评价结合。每年5月底前，各学校完成自评，责任区挂牌督学完成对学校的评价，教育局各有关部门依据日常工作进行评分，各自独立向区绩效考核组提交评分及其评分说明和有关数据统计；区绩效考核组到学校考核认定，综合确定对学校考核评分。 （3）对学校行政管理绩效考核满分为100分，各小项“能做到”评满分，“基本能做到”评50%分，“不能做到”评0分，获得考核得分后再按区绩效管理办法所设权重折算积分，记入学校绩效考核总分。 （4）有下列情形之一的，当年学校年度绩效考核“行政管理”部分得50分或以下：①学校未完成当年市级工作目标或接受上级工作检查认定不合格；②学校办学行为不规范，多次（项）被举报经查属实，或被媒体曝光，造成不良社会影响。 一级指标：党政管理 二级指标：（三）人事管理 1.教师交流（10分）。按市局要求完成10%交流任务，完成50%以下计0分，超过50%开始记1分，另每增加5%再增加1分，满分10分。 2. 人事常规工作（30分）。各项人事工作视完成时限和完成质量，每次记录在案，学期通报一次，学年度汇总按次数平均算分，完成不好当次不得分。（此项工作由组织人事办公室人员按统一表格做好台账记录） 一级指标：党政管理 二级指标：（三）教育宣传 1.领导重视（20分）。将宣传工作纳入学校年度工作计划，有日常工作安排及年度总结；有宣传分管领导和主管部门；有较为稳定的宣传工作队伍。 2.措施得力（20分）。有明确的新闻发言人和通讯员，通讯员校内信息沟通渠道畅通；建立健全奖惩考评机制；有教育宣传专用经费。 3.党报征订（20分）。全面完成年度党报党刊征订任务。 4.常规报道（40分）。市、区级媒体报道数量（具体参照2014年标准）。 说明：（1）每出现负面新闻报道一篇扣10分，同时取消评先资格。（2）市级以上报道统计办法：同一主题被多家媒体报道可累计；同一主题对多个单位综合报道的，各单位可单独计；同一报道被多家网络媒体转载的，以转载的最高级别的网络媒体计1篇（次）。 一级指标：党政管理 二级指标：（三）文明创建 1.有创建领导小组，有明确责任分工，创建工作能与学校德育有机融合，年初有创建实施方案，年末有创建活动总结，每年创建专题会议不少于4次（10分）。 2.按要求开展各项创建活动（创建标准以区创建办2015年下发的标准为准）（30分）。 3.按创建标准做好学校实地考察迎检工作（30分）。 4.做好区创建办季度测评工作（30分）。 一级指标：教育教学管理 二级指标： 教学管理 1.随机抽查《教师教学工作手册》10——20本，查看“六个一”落实情况。每项5分，共30分。 2.随机抽查教师备课本10本，看执行学科教学规范情况。20分。 3.随机抽查学生作业10本，看执行学科教学规范情况。20分。 4.随机观课三节，看师生课堂规范。15分。 5.抽3名备课组长座谈，了解高效课堂及学科教学规范落实情况。15分。 6加分项目。（1）承担过大型教研活动。省、市、区、片每次分别计8、6、4、2分。（2）教师课堂教学比赛获奖。每次国家级、省、市、区、片分别奖励5、4、3、 2、1分。（3）学生参加学科竞赛获奖，市一、二、三等奖分别奖励3、2、1分。团体奖翻倍。（4）参加市级高效课堂评比活动获“十佳”加分不超过10分，获“优秀、先进”称号加分不超过5分。 一级指标：教育教学管理