2015江幼测试_new重点分析.docVIP

2015江幼测试二 1、班主任教师应具备良好的专业素养和专业能力。 ?对???错 2、( )幼儿的口吃往往是因为他的发音器官或神经系统存在缺陷。 ?对???错 3、整个音乐教育和谐的第一基础是（??d??? ） ?A.目标和谐 ?B.内容和谐 ?C.环境和谐 ?D.儿童发展和谐 4、( )如果识记的内容成为活动的对象，无意识记的效果也会比较好。对? ???错 5、视、听、讲、做结合法，“视”“听”“做”都是为“讲”服务的，在“讲”的过程中，促使幼儿语言能力的发展。（ ） ?对???错 6、( )要顺利完成某种活动，往往需要多种能力的结合。 ?对???错 7、在故事教学中，围绕故事可以开展以下相关活动（）。 ?A.复述 ?B.齐读 ?C.表演 ?D.创编 8、( )性格会掩盖或者改变人的气质特点。 ?对???错 9、心理学研究的对象是（ ） ?A.人的心理现象 ?B.人的性格特征 ?C.人的智力情况 ?D.人的脑部活动 10、环境布置是老师的教育工具，孩子的学习任务。 ?对???错 11、教学活动中，教师的提问要启发幼儿思考、探究或表达、表现。 ?对???错 12、幼儿园应满足家长的需求，按照家长需求安排教育活动。 ?对???错 13、属于歌唱教育目标中最基础的目标是（　 　） ?A.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力 ?B.让幼儿享受参与歌唱活动的快乐 ?C.发展幼儿感受音乐的能力 ?D.积累一定的音乐语汇 14、( )在幼儿使用的句子当中，大量是简单句。 ?对???错 15、言语是运用语言进行交流的过程，是一种（ ）现象 ?A.社会 ?B.物理 ?C.精神 ?D.心理 16、( )心理是主客观在具体活动中的对立统一。 ?对???错 17、（ ）班主任教师主要任务是管好幼儿不出安全事故。 ?对???错 18、主题活动是以主题为载体，充分调动多层次的整合功能，将各种领域知识和技能融为一体，以幼儿自发参与、自主学习、自由表达，关注幼儿个体和整体发展为目的的教育活动。 ?对???错 19、教师提问的质量影响师幼互动的质量。 ?对???错 20、没有自觉识记目的或任务，也不需要意志努力的识记是（ ） ?A．有意识记 ?B．无意识记 ?C．机械识记 ?D．意义识记 21、（ ）父母对孩子缺乏爱的情感和积极反应，又缺少行为的要求和控制，和孩子的交往很少，对孩子的任何行为反应都缺乏反馈，常常表现出不耐烦。 ?A.民主-权威型 ?B.专制型 ?C.放纵型 ?D.忽视型 22、在故事教学中，可开展与作品主题相关的绘画、手工等动手、动脑活动，帮助幼儿迁移相关经验。（ ） ?对???错 23、（ ）的依恋最有利于儿童的社会性发展。 ?A.逃避型 ?B.安全型 ?C.矛盾型 ?D.依赖型 24、幼儿使用的句型中很少出现的是（ ） ?A.陈述句 ?B.双重否定句 ?C.疑问句 ?D.否定句 25、环境布置时应注意先美观后功能。 ?对???错 26、在故事教学中，可开展创编、续编、仿编、谈话等让幼儿尝试艺术性结构语言的活动。（ ） ?对???错 27、有一位孩子，不愿自己独自玩耍，与妈妈分离时哭闹不安，很难接受陌生人亲近，与妈妈重聚时会紧紧缠着妈妈，有时又会表现出生气、反抗、踢打妈妈的行为。这个孩子的依恋类型是（ ） ?A.逃避型 ?B.安全型 ?C.矛盾型 ?D.依赖型 28、“视崖实验”说明实验中的六个月大的婴儿已有（ ） ?A．深度知觉 ?B．方位知觉 ?C．方位知觉 ?D．形状知觉 29、大班常规建立时要多采用角色模仿，强化正确行为，儿歌辅助，伴以肢体语言的表扬等方法。 ?对???错 30、幼儿期是在以下哪个年龄段范围内？（ ） ?A.1岁~3岁 ?B.出生~1岁 ?C.7岁~12、13岁 ?D.3岁~6、7岁 31、( )多让儿童练习计算有利于提高他们的注意水平。 ?对???错 32、下列描述幼儿语音发展特点错误的是（ ） ?A.发音正确率随年龄增长而逐渐提高 ?B.幼儿的辨音能力先于发音能力 ?C.幼儿末期基本可以掌握民族语言的所有的语音 ?D.语音发展的飞跃期是5-6岁 33、( )对儿童心理健康影响最大的环境因素是父母的教养态度。 ?对???错 34、（ ）面积较小的幼儿园门厅以选择家庭型风格的布局为宜，摆设的家具、装饰品应选择小巧、温馨感强的；面积较大的门厅则可以实现多种功能和用途。 ?对???错 35、属于音乐基本特征之一的是（????? ） ?A.音乐是视觉的艺术 ?B.音乐是时间的艺术 ?C.音乐是空间的