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以人为本的高职院校学生管理工作研究 　　摘 要 本文对高职院校进行人性化学生管理工作的必要性进行了分析，提出以人为本学生管理工作开展的策略，对于促进学生管理工作的发展，促进人才的培养具有积极的意义。 中国论文网 /8/view-7164002.htm 　　关键词 高职院校 以人为本 学生管理 策略 　　中图分类号：G717 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdkz.2015.11.077 　　Vocational College People-oriented Students’ Management Work 　　WANG Jixin 　　（Jianghai Polytechnic College， Yangzhou， Jiangsu 225101） 　　Abstract In this paper， the necessity of humane vocational colleges students’ management is analyzed， proposed policies to people-oriented student management work undertaken to promote the development of student management， promote personnel training has a positive meaning. 　　Key words vocational college; people-oriented; student management; strategy 　　对于职业教育而言，需要培养学生从事某种特定职业的能力和素养，我国高职教育要获得有效的发展，培养出优秀的职业人才，就需要加强管理理念和管理模式的创新，需要依靠有效的管理促进教育的发展。在新时期，高职院校的学生管理工作不能再走硬性管理的老路子，必须要在以人为本的理念下进行管理模式的创新，需要以人为本开展学生管理工作，这样才能有效调动学生的自我学习与发展的积极性，实现高职育人教育的有效发展。 　　1 以人为本学生管理理念的分析 　　以人为本的管理理念是科学发展观、人才发展观关于以人为本思想内涵在管理方面的体现，是推动现代教育管理工作获得发展的重要理论，是科学管理的核心。以人为本的管理理念是以人为基础和核心建立起来的管理理念，这种理念用于学生管理中，需要肯定学生的核心地位，以学生的需要为中心开展管理工作，需要调动学生学习生活的积极性和创造性，充分发挥学生的内在潜能，实现对学生完善人格和个性的培养，以人为本的管理理念，要求在管理工作中，制定符合实际的组织管理目标，以学生为中心开展组织管理活动，以促进人才的有效培养。 　　2 高职院校推行人性化管理的必要性 　　（1）推行人性化的管理是遵循现代学生的个性特点的。现代学生具有很强的独立意识、平等观念。他们的自尊心、个性化很强，自我意识突出，对于高职院校而言，如果采用传统硬性管理的模式对学生进行管理，必定引发学生的抵触情绪，难以起到对学生有效管理的目的。即使学校采用强制性的措施对学生进行硬性管理，把学生管住、管牢、管死，也会扼杀学生的个性，消除学生的斗志，抑制学生创造能力的发展，这种硬性管理手段已经不能满足现在人才的培养的需求，与现代学生的个性特点是不符合的， 因此，学校需要在学生的管理方面推行实践人性化的管理，需要尊重学生的个性特点，加强与学生的平等交流，在相互尊重，相互理解与配合中，在一种愉悦的氛围下，开展学生管理工作，而不应该居高临下地对学生进行说教，更不应该通过硬性制度，强制性的要求对学生进行硬性压制性管理。高职院校需要以人为核心对学生进行管理，能够把学生作为一个平等的个体去看待，需要从学生的主体需要出发，研究如何为学生提供有效的管理服务工作，需要以学生的利益为中心，以促进学生获得全面发展为中心，开展人性化的学生管理工作，突出管理者与被管理者的共同需求，在研究共同目标利益的基础上，制定管理目标，制定管理举措以实现学生管理工作的有效发展。 　　（2）推行人性化的学生管理是解决管理者与被管理者之间矛盾的有效方式。不可回避的是，在现代高职教育中，学校与学生之间还存在很多的管理矛盾，教师与学生之间的关系并不是很融洽。在学生管理中，学生依然处于一种弱势地位，学生依然是被管理者，他们对学校的抵触情绪较大，学校与学生之间缺乏有效的沟通，制定的一些管理措施不符合学生实际，难以使学生对管理措施产生认同感，管理者与被管理者之间的矛盾重重，而缓解管理者与被管理者之间矛盾的最好方式，降低学校管理成本的最佳方式，是构建民主健康的师生关系，是进行人性化的学生管理工作。 　　（3）推行人性化学生管理是现在人才培养的需要。