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立足基础课弘扬中华优秀传统文化 　　【摘要】加强大学生中华优秀传统文化教育是高校思想政治教育的重要任务，而“思想道德修养与法律基础”课程作为大学生必修课之一，在对大学生进行世界观、人生观、价值观、道德观和法制观教育时，必须深入挖掘中华优秀传统文化的当代价值，让大学生成为中华优秀传统文化的传承者和弘扬者。本文首先从中国优秀传统文化对大学生的重要意义出发，了解传统文化的当代价值，然后分析优秀传统文化教育的现状及存在的问题，进而提出如何将优秀传统文化融入基础课中，提高大学生传承优秀传统文化的精神。 中国论文网 /7/view-7172842.htm 　　【关键词】优秀传统文化；大学生；思想道德修养与法律基础 　　中图分类号：G64文献标识码A文章编号1006-0278（2015）09-161-02 　　2013年11月26日，习近平总书记来到历史文化名城山东曲阜，参观考察孔府、孔子研究院并同专家座谈。他强调，中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件，必须大力弘扬中华优秀传统文化。当代大学生作为新世纪中国文化的建设者和创造者，应该具有较深厚的中国传统文化修养，应继承和弘扬优秀传统文化。这既是历史赋予当代大学生的重要责任，也是我国社会文化发展与创新的迫切需要。 　　一、中国优秀传统文化对大学生的重要教育意义 　　（一）增强大学生的民族自信心和自豪感 　　中华民族历来就有很强的民族自信心和自豪感，其中很大的原因就是在人类文明的历史长河中，中华文化之流延绵不绝、生生不息。我国有许多值得我们民族乃至世界引之为骄傲的伟大哲学家、思想家，如孔子、孟子、老子、庄子、墨子等，他们的观点至今仍被视为哲学领域的泰斗。老子提出的“有无相生，难易相成”、“福祸相依”、“图难于其易，为大于其细“等著名的辩证法命题及“贵和持中、注重和谐”的思想被奉为中国传统文化的主流价值；在北京奥运会开幕式 　　上，巨幅“和”字画面的展现，让世界人民感到惊讶，“和”正是儒家经典的核心。奥运会的成功举办赢得世界人民的高度赞扬，使西方人们对中国传统文化产生向往，“和为贵”的思想也为当今世界面临的经济危机提供解决方法。因此，加强当代大学生的中国优秀传统文化教育，能激发大学生民族自信心、自豪感。 　　（二）培养大学生爱国主义、集体主义精神 　　中华民族有着优秀的爱国主义传统，几千年来爱国主义一直是我国优秀传统文化主题。我国漫漫历史长河中充溢着许多圣贤们浓厚而强烈的爱国思想，众人皆知的岳飞、郑成功、林则徐等民族英雄的壮举，《左传“临患不忘国，忠也”；《礼记“苟利国家，不求富贵”；文天祥《过零丁洋》里“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；无不体现了他们为国家和民族利益献身的精神。这些危难之际涌现出来的伟大的爱国主义者，他们都有着至死不渝的爱国信念，都是用精忠报国的实际行动谱写了一曲曲可歌可泣的爱国篇章，在中华民族历史上闪耀着永不磨灭的光辉这些鼓舞人的事迹影响着一代又一代中国人。将这种精神融入大学生的课程之中，使大学生继承和发扬这种以国家民族利益为重的爱国主义精神，将有助于培养大学生的集体主义观念和社会责任感，激发当代大学生的爱国主义热忱。 　　（三）继承优秀传统，拓宽知识面，全面提高人文素养 　　中华民族在五千多年的文明发展中创造了博大精深的中华文化，中华传统文化首先应该包括思想、文字、语言，之后是六艺，也就是：礼、乐、射、御、书、数，再后是生活富足之后衍生出来的书法、音乐、武术、曲艺、棋类、节日、民俗等。这些内涵丰富、包罗宏富的中国传统文化，不仅拓宽了大学生的知识面，还是大学生人文素质教育的重要内容。如儒家仁爱和谐思想，儒家思想的核心是“仁”，孔子主张“仁者爱人”，“己所不欲，勿施于人”，“己欲立而立人，己欲达而达人”，孟子进一步发展了孔子的思想，提出“亲亲而仁民，仁民而爱物”，他把仁”分为三层含义：首先是亲亲，即要爱自己的亲人；其次是仁民，要推己及人，关爱别人；最后是爱物，要爱自然界的万物。这些思想引导大学生在与人相处时能够互相谦让，互相关爱，提高自身素质。 　　二、当今大学生优秀传统文化缺失的原因 　　2005年10月10日《中国教育在线》发表海南大学一位同学有关大学生和中国传统文化的调查结果令人担忧。统计结果显示，50%的大学生对中国传统文化失去兴趣，20%的大学生持无所谓的态度，20%是中间派，仅有10%的大学生以我们的传统文化自豪。从这个调查我们可以看出传统文化在大学生心目中的地位，传统文化正逐渐被淡化了，传统文化的缺失令国人堪忧。以下我们将从三个方面分析导致优秀传统文化缺失的原因。 　　（一）全球化背景下，西方文化的渗透 　　全球化已经成为当今时代的基本特征，随着