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现代教育中计算机技术的应用分析 　　摘要：随着计算机科学技术的出现，其为我国现代教育的发展与进步做出了巨大的贡献，但是在计算机技术应用的过程中，遇到了一系列的问题。通过对计算机技术的应用在现代教育中所存在的优势进行了分析，其中应该计算机技术在现代教育中所具有的指导意义得到了人们的重视，计算机技术的应用为推动我国现代教育事业的发展奠定了坚实的基础。文章论述近年来，随着我国科学信息技术的不断发展，计算机技术同时也得到了更广泛的应用，并逐渐介入到现代教育领域中，对于在使用计算机技术的过程中遇到的问题应找寻相应的解决措施。 中国论文网 /8/view-7233732.htm 　　关键词：计算机科学技术；现代教育领域；优势；应用 　　近年来，随着我国现代化科学技术的迅猛发展，通信、超媒体、网络、以及多媒体等计算机技术得到了社会各界广泛的应用，计算机已经成为人类学习与工作中不可缺少的一部分，使得我国传统教育面临巨大挑战。现代教育把现今最为流行的计算机科学技术使用到我国教育中，通过对教学模式进行优化，来达到提升教学质量的目标，为我国培养出了更多的高素质人才。在我国教育领域中，对计算机技术进行应用不仅彻底转变了传统的教学模式，同时，使的教育突破了传统教育在时间上与空间上的限制。学生与教师之间不再是单纯的进行面对面的沟通教学。计算机技术的应用也打破了实体与虚物之间的限制，让学生可以借助计算机技术在更加接近实景的环境中去学习知识，从而满足教师进行多样化的教学。 　　在我国以计算机科学技术为核心教学技术已经受到社会各界的关注，相关教育领域已经意识到这种技术可以更大程度上的促进教育的进步与发展，为教学内容、教学模式、教学方法、教学过程、教育思想等带来深刻的变革。现代化的教育手段，将对传统的教学观念、思想与方法产生一定的冲击，从而形成一种新的教学模式。一种以计算机技术为核心的现代化科学技术与社会信息对传统教育发起的挑战，将是教育领域里改革与发展的趋势。 　　1.传统教学模式概述 　　传统教学模式是一种以教师、书本为中心的教学模式，该教学模式的优点是便于教师为主导作用的充分发挥，便于教师对课堂教学过程的掌控与组织，这种教学模式通常会形成一种以教师单方面向学生灌输知识，使学生被动接受知识的局面。该教学模式忽略了学生的创造性、主动性，不能把学生对学习的认知充分展现出来。 　　2.计算机技术在教学中的必要性 　　2.1教育不受时间约束 　　计算机科学技术在现代教育中具有一定的超时间性，在教学过程中其具有一定的及时性与高效性，对于重要的信息还可以进行保存，便于以后复习时使用。有效的摆脱了传统教学中的时间限制。 　　2.2教育不受空间约束 　　在传统的教学过程当中，一般教学方式是教师与学生之间进行面对面的沟通，而在现代计算机技术应用到教学中后，实现了教育在空间上的延伸。在应用了计算机科学技术后，人们不再需要在同一空间进行教学，学生通过互联网可以在世界各个地方了解到想要学习的教学信息。随着计算机科学技术的不断发展与进步，能够实现与专家、教师等在线沟通，从而使得学习过程更加的多样性与人性化。通过对计算机技术的使用，可以让学生无论在课前还是在下课之后都可以体验到学习的乐趣，并提升教学质量。 　　2.3便于师生间沟通与交流 　　计算机技术应用到现代教育中的另一特点就是交互性，可以实现教学中学生与学生之间、教师与学生之间的沟通，使得这种沟通不受空间与时间的影响，从而更加有效的解决教学中所发现的问题。计算机技术应用到现代教学中可以使得整个教学过程更加的生动，从而激发学生对学习的主动性，有效的提升教学质量。 　　2.4学习自由性 　　现代教育中应用了计算机科学技术，可以使得各个教育主体通过互联网进行自主的交流与沟通，使得教育充分渗透到社会的每个角落。每个人都能够根据自身的需要来进行自主学习。真正实现了对学习时间、学习空间、授课教师、学习内容与方式进行自由选择的特征，从而使得终身学习变为可能。 　　3.计算机技术在现代教育中的应用 　　在我国现代教育中应用计算机技术，使得我国传统教育模式得到了彻底的转变，通过不断的对教学方法进行创新，并扩展教学内容，为教学体系增加新鲜血液。我国现代教育中计算机技术的应用较为广泛，主要表现有以下几点。 　　3.1学生预习 　　现代教学与传统教学相比，通过对计算机技术的应用能够有效的解决学生在在自己预习时所出现的盲目性和随意性。在上课之前，老师也可以将重点划出，作为学生预习的目标，老师也可以通过向学生展示预习课件来帮助学生提前了解学习中会遇到的难点，从而增强学生学习的目的性，扩展学生的知识层面。 　　3.2课堂教学 　　在课堂教学的环节，计算机辅助教学可以更加直观与生动的丰富教学内容，对教学方法的提高也起到了一