谈谈科研课题立项后如何开题研究解析.ppt

四是研究预期目标定位问题 预期目标定位要定位准确。研究目标指本课题研究要达到的具体目标。研究目标要定位要准确，言简意明，揭示其内在联系，突出重点，一目了然，“长、宽、高”要适度。 再以“中国古典四大名著中的管理思想研究”为例。研究对象目标我觉得就过多过宽，管理思想本身就是一个宽泛概念，各行各业都有管理问题古典四大名著，文学叙事内容不同，所寓有的管理思想有别，就其中一部名著中的管理思想够我们去研究的了，更何况我们的成果形式目标是一、二篇论文。再就是成果价值目标定位也过高。什么对于发展建立完整的有中国特色的管理学体系及现代管理模式、促进社会主义精神文明建设具有重要现实意义。期望过高，研究目标就很难实现。 七是研究的实施步骤、措施问题 核心是可操作性。开题论证实施措施要坚决克服剪贴申报书内容的错误做法，强调实施措施的可操作性。研究内容（或子课题）要责任到人，而且提供“一条龙服务”。包括负责研究这方面的内容，调查分析这方面数据，整理这方面的结论，发表这方面的论文，收集这方面效果反响，提交这方面的最终成果、结项报告等。我看课题成果形式，有不少填论文、研究报告，这两个东西是什么关系？都是最终成果，还是有的是阶段性成果，这应当明确。从逻辑上讲，最终成果应当是唯一的。 开题论证会后新成新的更加完善的开题报告之后，对课题组来说接下来就有一个实施和落实开题报告的问题。开题报告要有约束力，课题组开展研究必须不折不扣地遵照执行。开题报告实施过程，就是课题研究开展过程；开题报告落实之时，就是课题完成之时。 （一）对研究人员的四点建议 为实施和落实好开题报告，我建议课题组从主持人到每个参加者，都 要有四种意识： 1、强化导向意识。政治上不能出问题。 2、强化质量意识。要出精品、正品，不出次品、伪品。 3、强化进度意识。大家都有繁重教学工作任务，时间观念要强，要 正点运行，不延点、不误点。 4、强化学术道德意识。防止和避免学术不端行为发生，推出信得过的 学术成果。 （二）对课题组织管理的几点建议： 从课题组层面：①课题中期报告；②课题研讨会或沙龙；③结项总结，写好结项报告和最终成果简介。 从科研管理部门层面：①进行中期检查督促；②利用网络办有关课题活动的《工作要报》；③配合结项搞《成果要报》。 LOGO 　　 谈谈科研课题立项后如何开题研究 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 李向国 2014.3.18 引 言 首先祝贺大家申报的院级课题获得立项！ 对西安翻译学院的科研工作总体感受： 领导对科研工作越来越重视； 教师科研热情越来越高涨； 科研管理越来越规范； 学院科研工作越来越上路。 科研工作存在一个普遍性的问题： 重立项轻完成。 申报的科研课题立项之后，完成科研课题研任务，首先遇到一个问题就是如何开题，如何写开题报告？许多教师由于过去从未做过课题研究,就是承担过课题研究的，也对撰写课题开题报告不知从何入手。对此，我结合个人承担课题、参加立项评审和开题会的经验，谈一些不成熟看法，供参考。 第二个报告 是开题报告 第三个报告 是结项报告 第一个报告 是论证报告 科研课题的三个报告 一、开题报告的含义和意义 二、开题报告的格式和要求 三、开题论证的方式和方法 讲四个问题 四、开题报告的实施和落实 一、开题报告的含义和作用 （一）什么叫开题和开题报告 开题 课题批准立项后邀请相关专家与课题组核心成员一道，对课题的整体设计做进一步的可行性论证，借助集体的智慧和专家的学识，进一步完善课题研究方案和实施计划。 在此基础上，进一步明确研究任务,落实具体分工，安排好研究进度，充实调整好研究队伍，实质性启动课题研究工作。这一活动过程我们通常称之为课题开题。 开题报告 科研课题开题报告(研究设计)就是课题研究方案的设计、规划和制定。是课题主持人向科研管理部门、课题组或开题会议所做的对课题研究从理论到实践的全面系统的说明书。 (二)开题报告和立项申请书的区别 二者有重合之处，但不能混为一谈 目的不同 内容不同 方法不同 立项申请书目