如何建设与管理高效团队解析.ppt

* 科研团队管理与创新绩效相关分析研究： 7、科研项目团队战略合作伙伴的水平与其创新绩效正相关。 战略联盟为团队提供了一个学习其伙伴知识和能力的窗口；团队把其合作伙伴的知识内化为企业内部知识的过程就是知识创新的过程联盟学习效果应该还依赖知识源（Inkpen, Andrew C，1996）。 强调了外部知识网络对组织知识创新的重要性，这种外部知识网络包括其组织成员个人所参与的正式组织，也包括组织自身所建立的战略联盟（Jacky Swan等，1999）。 合作对组织创新的积极影响需要条件，联盟的学习能力影响联盟间知识资源交流的效果（S. Parise,?J .C. Henderson，2001）。 * 高效团队建设管理备注：有效会议 会议不良现象 1、某人大话连篇，喋喋不休； 2、在某个问题上滞留时间过长； 3、逃避问题，闪烁其辞； 4、在不同的议题间跳来跳去，每个问题都没有彻底解决； 5、不是把注意力放在个人观点上，而是对个人的攻击上； 6、上次会议布置的任务没完成，以致影响了团队的下一步进展。 * 高效团队建设管理备注：有效会议方式 1、抛开一切头衔，每人都是重要成员，发言不按资历年龄排序； 2、言谈紧扣主题。如果离题，立即回归； 3、准备一份议程表，严格执行时间安排； 4、做出决定得到一致的同意，尽量让所有成员支持最终决策； 5、轮流发言，避免接头接耳； 6、鼓励不同意见。 如果两个人处处一致，那么可以肯定，只有一个人在动脑子。 ——约翰逊（美国第36任总统） * 好团队带来快乐和幸福 好团队带来效率与成果 谢谢大家！ 希望能给大家带来点点收获 * * * * * * * * * * * * * * * * * 领导风格的演变——领导生命周期理论： 命令式 说服式 参与式 授权式 领导采取何种形态与被领导者的成熟度有关。所谓成熟度是指被领导者的技术业务水平和责任心、自我控制能力等的发展程度。 成熟度的变化 * 优秀科研团队的五个特点： 第一，团队要有优秀的学科带头人。学科带头人不仅要有扎实学科知识，前瞻性理念和较强的创新能力，还要有良好个人素养品质与个人魅力，要有较强的组织协调能力，并有能力处理好人与人之间的关系。 第二,要有二个以上相对稳定的有可持续发展的研究方向。团队中起码要有二至三个成员能长期从事同一学术方向的研究，并且有能力带动其他同志加盟，把它做大、做深、做强。从而形成科研的规模和产出效益。 * 优秀科研团队的五个特点： 第三，要有学历、专业、年龄、职称等结构合理的学术梯队，团队成员要勇于探索、敢于创新、乐于奉献的精神，成员间具有良好的团结协作精神。 ? 第四，建设期间，团队要有标志性的优秀成果。如要在人才培养、立项、出版论文专著、发明专利、成果转化和产业化、学科建设等方面要有优秀的成绩。作为优秀团队，一般要有能力申报高级别重点实验室重点学科或国家级重大项目、重点项目。 第五，有团队精神，互信、共赢，善于学习，凝聚力量。创建学习型团队。 * （二） 高效团队管理：团队领导 团队领导的特质 善于沟通、视野广阔、有合作精神、专心、有想象力、有先见之明、自信、正直、有勇气、守诺 1.使团队的目的、目标和方式密切相关，并且有意义 3.促进团队中各种技能的组合，并提高技术水平 4.搞好与外部人员关系，为团队的发展清除障碍 5.为团队中的其他成员创造机会 “圣人”的标准？ * 高效团队管理： 恰当的领导（1）——以身作则 “身教重于言教”、“感召的力量” ——郭永怀 ： 萦念永怀　歌功永怀（徐焰） 荒漠歌大风，昆仑勒铭功。 盖世奇男子，雄立亚洲东。 蘑云腾霄九，长缨贯太空。 韶华许故国，霜鬓苦关攻。 星辰陨落日，夕阳映血红。 思君永怀志，学道循迹踪。 ——领导者的办事方式、效率与风格；日常小事。 承认错误是一种坚强、成熟和公正的表现。 * 高效团队管理： 恰当的领导（2）——开放的沟通 ? 创造一个便于沟通的环境； ? 利用先进的交流工具； ? 端正沟通态度，毫无顾忌； ? 团队领导带头。 建立交流机制,使大家能够共同工作，并给予大家一种属于整个单位与部门的感觉。良好的沟通也有助于凝聚力的形成。 沟通与协调是管理者的重要技能之一！ * 高效团队建设管理：