2014级高三理综考试生物试卷(10月15日).docVIP

2014级高三理综考试生物试卷 一选择题（本题包括小题每小题只有一个选项符合题意） 选项 方法与结果 结论或观点 A 观察到植物通过细胞分裂产生新细胞；观察到动物受精卵分裂产生新细胞 细胞来源于先前存在的细胞 B 单侧光照射下，金丝雀虉草胚芽鞘向光弯曲生长，去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲 生长素具有极性运输的特点 C 将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中，用极细光束照射后，细菌集中于有光照的部位 光合作用产生的氧气来自于水 D 将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内，小鼠体内出现活的S型苗 DNA是主要遗传物质 2．棉蚜体型微小，能附着于棉花植株上生活繁殖，以吸收棉花汁液为食。为了对棉蚜虫害进行检测，科研小组对某棉田棉蚜种群数量进行了调查。统计结果见下表。以下说法与调查结果不符合的是（ ） 调查日期 6．10 6．11 6．15 6．20 6．25 6．30 7．5 7．10 7．15 棉蚜数量（只/株） 0．42 4．79 41．58 261．73 1181．94 1976．96 2175．63 2171．46 2173．23 A．棉蚜与棉花的种间关系是寄生 B．若长期使用农药防治棉蚜，会导致棉蚜种群的抗药基因频率增大 C．调查期间种群蚜种数量的增长曲线呈S型 D．调查棉蚜种群数量最好采用标志重捕法 A．果酒制作需要的温度比果醋制作温度高 B．果醋发酵包括无氧发酵和有氧发酵 C．制作果酒中，葡萄汁装入发酵瓶时，要将瓶装满 D．使用的菌种都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA 5．下列概念图中ab、c、d、e、f所知生物学概念正确的是 A．跨膜运输、被动运输、主动运输、自由扩、协助扩散、红细胞吸收氧 B可遗传变异、突变、基因重组、基因突变、染色体变异、21三体综合征 C具膜细胞器、双层膜细胞器、单层膜细胞器、、线粒体、完成有氧呼吸 D神经元、突起、胞体、轴突、树突、突触小体 A．toll样受体(TLR)是基因表达的产物，合成的场所是核糖体 B．toll样受体(TLR)可能存在于细胞的外表面，对抗原具有识别作用 C．树突细胞激发T淋巴细胞体现了细胞间的信息交流 D．树突细胞能激发T细胞分化形成各种淋巴细胞 7．右图是某植物细胞减数分裂中的2对同源染色体示意图。该植物的基因型为AaBbEe测交后代个体为aaBbEe、Aabbee。若图中染色体上的编号1是基因A的位置，则基因a、b、B的位置依次为（ ） A．4，2，14 B．13，15，3 C．13，3，15 D．16，2，15 二、非选择题（）用葡萄酿制果酒时，不可过度清洗葡萄，原因是 注射药剂种类 耗氧量（×103mL） 肾上腺素 A － － 2．0 B ＋ － 1．7 C － ＋ 2．5 D ＋ ＋ 2．1 注：“＋”代表注射，“－”代表不注射。 实验目的：探究_______ __。 材料用具：小鼠若干只，注射器，检测耗氧量装置（如右下图），肾上腺素溶液和心得安溶液（用生理盐水配制）。 方法步骤： ①选取大小、生长状况相同的小鼠20只，均分为四组。每组小鼠按上表所示注射等量的药剂，其中A组注射_______ _。 ②将每只小鼠分别放入装置中，开始时大烧杯内外的液面等高。装置放在相同环境中，10分钟后记录______ __，计算耗氧量并求出各组的平均值。 结果分析： 为方便比较上表中各组数值，请选择适宜的图表类型绘图（左下图）。 除了控制环境相同外，实验可再设置一个不放入小鼠的对照装置，其目的是用于 ，从而使测得的数值更精确。 10．(10分)下面图甲、图乙分别表示稻—鱼—蛙农业生态系统和普通稻田生态系统的物质能量转化示意图。请据图回答：(1) 废弃农田上会发生群落演替，该演替的类型是______________。甲和乙相比，抵抗力稳定性较强的是______________，原因是_____________________________________。(2)生命活动所需的能量归根到底都来自____________________。(3)某同学写出一条捕食食物链：杂草→蚯蚓→鸡，该食物链________(填“×”、“√”)。(4)利用沼气燃烧为鸡舍延长照明时间，提高产蛋率；利用性外激素诱捕果园中的害虫。这些实例体现了生态系统的________在农业生产中的应用。 (5)从能量流动的角度看，建立甲生态系统的目