7学案-第2章第1节通过神经系统的调节.docVIP

高中生物学案（必修3） 课题 第2章 动物和人体生命活动的调节 第1节 通过神经系统的调节 主备人：刘海军 学习 笔记 【学习目标】 1.概述神经调节的结构基础和反射。 2.说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。 3.概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。 【学习重点】 1．兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。 2．人脑的高级功能。 【学习难点】 神经冲动的产生和传导。 【学法导航】 一、自主突破 1.基本概念： （1）神经调节的基本方式是 ，其结构基础是 。 （2）反射：指在 参与下，人和动物对体内和体外环境的各种刺激所发生的有 的反应。 （3）反射弧：完成 的结构。反射弧的基本结构有： 、 、 、 、 （传出 和它所支配的 等）。 （4）兴奋是指动物体或人体内某些组织或细胞感受外界刺激后，由 状态变为 状态的过程。 （5）突触是一个神经元与另一个神经元 的部位。由 、 、 组成。 （6）突触小体是神经元的 经过多次分支，最后每个分支末端膨大，呈 状或 状。 2．兴奋在神经纤维上的传导 （1）在下面画出图2-2（课本P18） A静息电位 B动作电位 （2）兴奋在神经纤维上的传导方向 兴奋在神经纤维上的传导方向是 的，兴奋传导的方向与膜内电流流动的方向 (填一致或相反)。在神经纤维的膜外侧，局部电流流动的方向是由 流向 ，而在神经纤维的膜内侧，局部电流流动的方向是由 流向 。 3. 兴奋在神经元之间的传递 （1）传导 突触小泡 兴奋 → 突触小体 → 突触间隙→ 突触后膜→下一个神经元产生兴奋或抑制 信号→ 信号 信号→ 信号 （2）神经元之间的兴奋传递方向 神经元之间的兴奋传递是 方向的，即兴奋只能由一个神经元的轴突传递给另一神经元的细胞体或树突，而不能向相反的方向传递。神经元之间的兴奋单方向传递的原因是： 。 4. 人脑的高级功能 （1）、大脑皮层是整个神经系统中最高级的部位，它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。 是人脑特有的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智力活动，涉及到人类的 。如果S区受损，会的 ，症状是能 ，不能 ，称为 。如果一个人能讲单听不懂，可能是 区受损。 （2）、学习和记忆是脑的高级功能之一，学习是 不断的接受刺激，获得 、 习惯和积累经验的过程。记忆则是将获得 进行 。短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其与一个形状像 的脑有关。长期记忆可能与 的建立有关。 二、合作探究 （一）兴奋在神经纤维上的传导： 1．要形成电流必须要有电位差的形成，刺激引起电流的产生，那么必定引起了电位差的变化。在静止的时候神经纤维的电位是怎样的？ 2．请根据图2-1描述电流方向与电表指针偏转方向之间的关系。 3．请你描述兴奋在神经纤维上的传导过程。 4．兴奋传导方向与膜内的局部电流方向的关系怎样？与膜外的局部电流方向的关系呢？ 5．总结兴奋在神经纤维上的传导特点。 6．分析：神经纤维上的电位产生的原理，静息电位怎样形成的？动作电位怎样形成的？ （二）兴奋在神经元之间的传递： 1．突触前膜的突触小泡的作用是什么？突触小泡释放神经递质的前提是什么？ 2．神经递质的种类有哪些？作用是什么？神经递质以什么方式进入突触间隙？ 3．突触后膜是神经元的哪部分结构？神经递质与突触后膜上的什么结构（物质）发生特异性结合？ 4．兴奋在神