《如果让我只做一件事,那我选择阅读》.docVIP

如果让我只做一件事，那我选择阅读 广东省深圳市福田区绿洲小学 马凤艳 邮编518048 刚入学，我在班里进行了一次课外阅读调查，调查结果，有40%的孩子读过课外书，还有60%的孩子除了学校发的书外，没有看过其它任何书。其中读过的课外书也只限于童话故事，《多啦A梦》，《十万个为什么》等几种动画彩图书。孩子们对课外书没什么兴趣。 上周，我第二次对课外阅读调查，结果95%的孩子都读了课外书，他们读书的种类也越来越多，《脑筋急转弯》，《三字经》，《动物世界》，《中国少年儿童百科全书》等等。 两次调查，两种结果。为什么有如此大的差距呢？为什么在不到一年的时间里，孩子们就喜欢阅读课外书了呢？最重要的是课外书给孩子带来了快乐，使他们开心！那么，又是什么使孩子知道读课外书能给自己带来快乐呢？是孩子的父母老师，作为孩子的父母要重视孩子的阅读，提供孩子阅读的机会；作为孩子的老师，更应该给孩子创造阅读的环境，激发孩子的阅读兴趣。老师可以在班里开展一些与读课外书有关的活动。比如，每周故事会，童话表演，课外趣闻征集，课外积累传递，日记漂流等等。而这些活动的内容多来源于他们所读的书。孩子们在活动中积累知识，获得快乐。 开学初，孩子们不喜欢读书，不是他们对读书不感兴趣，而是家长和老师没有重视，才出现了第二次调查的不同结果。作为老师，如果让我只做一件事，那我选择阅读！ 有研究表明，早阅读益处大： 一、增长课外知识。有位名人说道：“读书能使人头脑充实”。课本的知识是有限的，而课外书的知识是无限的。通过课外阅读，可以开阔学生的视野，扩大学生的知识面，增长许多课外知识。如《上下五千年》和中外名著等。 二、激发阅读兴趣。俗话说：“兴趣是最好的老师。”学生通过课外书，可以了解许多神奇的奥秘，满足他们的好奇心。如《十万个为什么》和一些科普读物等。从而激发学生的阅读兴趣，养成学生良好的阅读习惯。 三、增强理解记忆力。俗话说：“书读百遍，其义自见。”看的书多了，学生的理解能力也会逐渐增强，分析判断问题的能力也会提高，书中的故事情节和人物形象等，都会给人留下深刻的印象，从而使记忆力也得到了增强。 四、提高写作水平。古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”鼓励学生多看一些课外书，尤其是作文方面的书，使学生的思路开阔，想象力丰富，并汲取借鉴书中的写作方法，进行模仿训练，从而使学生的写作水平逐渐得到提高。 五、巩固课堂知识。课外阅读是教学的一个重要组成部分，课外阅读与课堂教学是相辅相成、相得益彰的，它对课堂教学起到了补充、扩展、巩固和深化的作用。 总之，课外阅读益处很多，它不仅增长了学生的课外知识，激发了学生的阅读兴趣，还丰富了学生的课外生活，陶冶了学生的思想情操，提高了学生的综合素质。因此，我们要十分重视课外阅读，加强对学生的课外阅读指导，提高学生的阅读能力和水平。虽然这些益处对一年级不是很明显，但孩子读书的习惯！