《揠苗助长》教案.docVIP

年级 三 学科 语文 教材 S版 设计人 巩 鹏 教学内容 《揠苗助长》 课时数 1 教材解读：这是语文S版小学三年级第三单元第三课第二则寓言，阅读本单元课文要理解重点语句和段落写了什么，能概括文章主要内容。本课是寓言体裁，目的是让学生懂得用科学的方法做事，要联系学生生活实际，，抓关键词句突破寓意理解的难点。 教学 目标 A类：.学会本课3个生字，认识一个生字，能正确整洁书写。掌握由本课生字构成的词语“盼望、精疲力竭”，会总结常用词语理解的方法技巧。 B类：指导学生有感情地朗读课文，并能用自己的话讲述这篇寓言故事。 C类：指导学生联系生活实际体会寓言故事中包含的道理，懂得做事一定要遵循事物的发展规律。 教学重难点 如何读懂寓言故事 预习 作业 见《预习案》 教学板块 个体学习清单 第一课时 板块一：检查预习。 【目标AB ，5分钟 】 小组自主听写生字词。 发放导学案，明确学习要求。 师：你能说说“揠”是什么意思？“助”是什么意思？“揠苗助长”是什么意思？看了这个课题，你想提出什么问题？——板书课题 倾听，生生互动交流，师生交流 板块二：教师导学师生互动 【目标ABC ，15分钟 】 1.听读故事，思考：这篇寓言主要写的是一件什么事？ 梳理出基本问题：为什么要揠苗助长？在这个过程中发生了什么事情？结果怎样呢？ 2. 种田人为什么要揠苗助