一年下册教案百花园五六.doc

授课时间 第 周 星期 第 节 累计 节 月 日 课 题 《小粗心区分“己”和“已”》 教学目标 1、熟悉课文所讲的故事内容，了解小粗心是怎样想办法区分“己”和“已”这两个字的。 2、认识12个生字，会写7个字。 3、使学生在学习故事中懂得一些辨析形近字的小窍门。 教学重点 认识12个生字，会写7个字。 教学难点 了解小粗心是怎样想办法区分“己”和“已”这两个字的 PPT课件　生字卡片 第一课时 一、引导发现，导入新课 (课件或卡片出示“己”和“已”这两个字。) 1小朋友们，你会读这两个字吗?(让学生齐念)你发现这两个字有什么相同的或不同的地方?(让学生自由说) 2有一位小朋友，因为他平时做事有点儿粗心，所以大家叫他“小粗心”，小粗心原来分不清“己”和“已”这两个字，后来，他认真动脑筋，很快就把这两个字分清楚了。他想出什么好办法了呢?我们一齐来学习识字二的第1课《小粗心区分“己”和“已”》，请齐读一遍课题。二、自由读课文，要求读得准确流利 1自由读课文，画出不会读的字。 2开火车认读“粗、区、已、苦、典、齐、其、蛇、半、忘、记、粉”这12个生字。 3互为小老师用生字卡片认读生字，注意纠正读音。 4去掉生字上面的拼音，再认读生字。 5指名读课文，让学生评一评。三、分角色读故事(一学生读“己”的话