《通过学习《高中信息技术数据管理技术选修模块教学的实》.docVIP

通过学习《高中信息技术“数据管理技术”选修模块教学的实践与思考》课程，谈谈您是如何利用教材中的案例进行教学的，或者在教学中对教材中的案例进行了哪些扩展或者改造。 教师向学生介绍自己经历的一个事例：外地工作的朋友托我在天津购买一本书“高等教育出版社出版的《电子商务——管理视角》” 我首先想到的是去天津图书大厦，可是不能确定有没有这本书，于是我决定先咨询，打114查询得到图书大厦的服务电话，拨通后，我告诉服务人员书名和出版社，他很快查到了该书的信息，同时说明了作者和书的价格。（这个实例是数据库管理技术的应用） 这个小小的事例给我们什么启示？（科技发展、社会进步对数据进行科学有效的管理，方便信息的检索）接下来，大家看一组材料，请同学从信息技术应用的角度谈谈通过这两个小事例，从中得到什么启示？说明了什么问题？ ?? 教师展示ppt演示文稿：展示材料及问题： 材料：（这两个材料是关于数据库管理技术应用的目的，说明对信息进行科学有效的管理其目的是方便用户对信息的获取和分析以指导我们的行动，明确有效数据管理便于我们分析数据。） (1)大型超市中经理可以随时了解上万种商品的销售情况、库存情况，以便制定合理的进货决策；在商品调价期间，能够保证每银台中的收款机收取同种商品货款时价格一致；某种新商品进入超市，能够让所有收款机按价收款。 (2)现在大型的医院为每位初次求诊的病人建立电子病例，当病人第n次求诊时，凭借挂号条中的号码可以调出病例，参考以前的病症和治疗信息从而使医生更有针对性地开展治疗，并且医生可以通过对以往病例进行分析可以开展某种药物的临床研究和某种治疗方法的研究。 问题：请同学从信息技术应用的角度谈谈这两个实例除了体现数据库管理技术的应用还说明了什么问题？ （大型超市商品管理的秩序化，大型医院电子病例的应用等等，这是因为在这些领域中，都在广泛地使用数据库参与数据管理，并且数据管理的目的是获取信息分析信息，以指导我们的行动。） 教师播放材料后找同学回答。 ? 教师引导学生自主阅读教材。要求学生在阅读教材的过程中回答电子档案袋讨论区中的题目。教师组织学生自学并回答参与讨论。 问题： ??????? 什么是数据？列举生活中的数据。 ??????? 你怎样理解数据管理？ ???????? 数据管理技术的发展阶段？ ??????? 你是怎样理解数据库的，请举出生活中数据库的例子。 ??????? 数据库管理系统的功能，举例数据库管理系统 ? 教师带领学生浏览讨论区中的问题，并详细讲解基础知识。（数据相关概念、数据管理、数据管理技术的发展阶段、数据库的概念、数据库管理系统的相关知识）? 提炼基础知识后，教师针对相关知识提出几道竞赛选择题让学生抢答：教师展示题目： 题目1：下面列出的数据管理技术发展的三个阶段中，哪个(些)阶段没有专门的软件对数据进行管理？　.人工管理阶段 　.文件系统阶段 　.数据库阶段 A.只有；B.只有; C.Ⅰ和；D.和 ?题目2：下面列出的条目中，哪些是数据库技术的主要特点？　.数据的结构化　.数据的冗余度小　.较高的数据独立性　.程序的标准化 A.???? 、和；B.和；C.、和 D. 都是 ?题目3：MS SQL Server是_____？ ?A.数据库 B.数据库系统? C.数据处理系统?? D.数据库管理系统 题目4：在下面所列出的条目中，哪些是数据库管理系统的基本功能？.数据库定义　.数据库的建立和维护　.数据库存取　.数据库和网络中其他软件系统的通信 A.和??? B.Ⅰ、和???? C.Ⅱ和 D.都是 题目5：数据库管理系统是（????? ）。 A、一种软件B、一台保存大量数据的计算机 C、一台电子设备??? D、一个负责管理大量数据的组织机构 题目6：Windows系统提供了信息资源管理工具，它是采用（????? ）方式来管理计算机中的文件。 A.目录树? B.数据库 ?C.文件 D.超媒体 教师根据比赛题目做一简单总结，强化基础知识。? 教师ppt展示两个案例：（1）奶牛场的数据管理：数据管理可以为奶牛场提高牛奶产量提供支持。首先通过输入数据保存生产过程中的数据，然后使用计算机进行计算和分析 例如：可以对当日产奶情况数据分析，通过程序优化和设计奶牛饲料配方；也可根据奶牛饲养标准和每头奶牛的体重、产奶量和乳脂率等数据计算奶牛每日的饲喂量，并可对饲喂的营养是否符合营养标准进行评定。通过对奶牛场数据的有效管理，以往很多难以了解得问题，得到迅速反馈。 （2）中国地质调查局的数据管理：中国地质调查局为了查找矿产资源，需要对大量地质信息进行综合处理、分析和评价。为此早在20世纪80年代，地质行业就开始使用计算机进行数据管理，通过对大量的地质信息进行自动处理和评价，从而帮助人们预测哪些地方最有可能蕴藏着矿产资源。 ?教