《高三班主任对班级教育教学管理的思考》.pptVIP

??高三班主任对班级教育教学管理的思考 柳州高中政教处主任 余超 一個耐人深思的事情:那是一年一月份的事，那天温度很低。 一個音樂演奏者在華盛頓DC地鐵站“L‘Enfant Plaza” 的入口站了許久。? 那是大概早上8點，此时此刻，成千上萬的上班族通過這個地下通道前往工作地點。 他連續演奏了45分鐘。先拉巴哈的，然後拉舒伯特的聖母頌，然後拉Manuel Ponce的，接着拉Massenet的，最候又拉回巴哈的。 他一共賺了32美元。當他演奏完畢，没有一個人理他，没有一個人给他鼓掌。一千多個人中只有一個人發現了他。 就在他在地鐵站演奏的前兩天，他在波士頓的歌劇院裡表演，雖然門票上百美元，却座無虚席一票難求！ Joshua Bell在地鐵裡演奏一事其實是 ?華盛頓郵報 ?一手策劃的，目的是為了測試人們的知覺、品味和行為倾向。 原来：《华盛顿邮报 》引出的问题是 在一個怎样的公共場合裡，在一個怎样的時段，行人才能够欣賞到演奏者提供的美呢？ 现在：当我们把演奏者换成教师，行人换成学生,将出现一些让我们思考的问题 在学校的这样场合中，在高二转型向高三的时段中，学生才能够幸福的享受有教师陪伴高三的奋斗过程呢？ 所以我们得出这样的结论： 我们的教育要在适当的时机，以适当的方法，教给适当的内容，互感美悦的境界。我们的教育要在对的时间里面，做对的事，做有效的事，才能唤起学生对学习的关注，从而实现师生的自身发展。 要达到良好的教育效果，教师的素质能力和人格魅力相当重要。 好教师的品质 美国时代周刊曾刊登了保罗·韦地博士在收集了九万名学生关于他们心目中喜欢怎样的教师的想法之后，归纳出的“好教师”的12种品质。 1.友善的态度——他的课堂犹如一个大家庭，我再也不怕上学了。 2.尊重课堂上每一个人——他绝不会把你在他人面前像猴子般戏弄。 3.耐性——他绝不会放弃要求，直至你会做为止。 4.兴趣广泛——他带我们到课堂以外，并帮助我们去把所学习的知识用于生活。 5.良好的仪表——他的语调和笑容令我感到舒畅。 6.公正——他会给予你应该得到的，没有丝毫偏差。 7.幽默感——他每天会带来少许的欢乐，使课堂不致于单调。 8.良好的品行——我相信他与别人一样也会发脾气，不过我从未见过。 9.对个人的关注——他会帮助我去认识自己，我的进步依赖于他，使我得到松弛。 10.伸缩性——当他发觉自己有错，他会说出来，并会尝试其他方法。 11.宽容——他假装不知我的愚蠢，将来也是这样。 12.颇有方法——忽然间，我能顺利念完我的课本，我竟然没有察觉这是因为他的指导。 班主任的主要工作 1、研究、了解学生，掌握班情； 2、做好班级常规管理工作； 3、科学地实施思想道德教育； 4、创建和谐班集体； 5、精心开展教育活动； 6、加强对学生的身心健康教育； 7、抓好学风建设，指导学生学会学习； 8、关注每个学生健康成长； 9、加强法制教育、安全教育； 10、协调各种教育力量，形成教育合力。 一、?高三班主任要确立高三阶段的教育教学管理目标 1、对学生：高三确立的教育教学管理的目标是努力使每一位高三学生都得到全面、而且有个性的发展。 2、对教师：通过高三年级的教育教学管理实践，总结教育教学经验，提高和促进班主任教师的教育教学水平及专业发展。 高三阶段是实现教师教育教学理想的一个最佳阶段。 学生会惦记着陪伴他们一起奋斗的老师，很有可能教师也会通过高考一战成名，树立自己在校内外、市内外、甚至区内外的地位和名望，这也是名师成长的一个重要过程。 教师职业的幸福感来自于学生和自己的发展，在实现职业理想的时候，享受这个过程，这就是一种教育幸福。 奥巴马总统在2009美国年度教师颁奖仪式上的讲话 我和米歇尔（总统夫人）都没有一个令人羡慕的家庭背景。我们能来到这里的唯一原因，便是在生命中的某些时刻，有像托尼（年度教师）这样的人把我们引上了正确的方向。 这时我们认为：在自己学生获得长足发展的时候，能为社会做贡献的时候，也就是教师职业理想得以实现的时候，幸福感会油然而生。 二、高三班主任对于高三班级管理的原则 1、目标清晰、教育务实、氛围真切 2、管理细致、踏实肯干、为人亲切 目标清晰：明确自身定位，明确自己、学科和学校的相应位置，适当的高要求，压力变动力；明确管理、教学目标；明确高考形势。了解每年的招生规模、招生政策等与往年有何变化。明确达到目标，务必使各班主任、各任课教师明确任务指标。 如：可以查询上一年度的高考一份一档表，对应各学生心仪的高校应达到的分数和广西名次，再转化为学校的年级排名，让学生有努力的目标和方向。 教育务实：我们每个学年都会指导